根据《建设工程安全生产管理条例》，建设单位应当（）将保证安全施工措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。

admin2020-10-19 131

问题根据《建设工程安全生产管理条例》，建设单位应当（）将保证安全施工措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。

选项 A、自开工报告批准之日起15日内
B、自开工之日起15日内
C、自开工报告批准之日起25日内
D、自开工之日起25日内

答案A

解析对于依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起15日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。

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建设工程项目管理

一级建造师

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根据《建设工程安全生产管理条例》，建设单位应当（）将保证安全施工措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。

建设工程项目管理

一级建造师

关于投标担保的说法，错误的是()。

来自于全面质量管理TQC思想的三全管理包括()。

建设工程项目进度控制的经济措施包括()。

我国《建筑法》和《建设工程质量管理条例》规定，政府行政主管部门应设立专门机构，对建设工程质量行使()职能。

关于线性组织结构模式的说法，正确的有()。

某招标工程的合同形式为总价固定合同，投标人在复核工程量清单时发现工程数量与设计文件和现场实际有较大的差异，则投标人的正确处理方式是()。

招标人在招标文件中要求中标的投标人提交保证履行合同义务和责任的担保，其形式有()。

下列关于双代号网络图和单代号网络图绘图规则的表述中，正确的是()。

施工单位负责人接到施工现场发生安全事故的报告后，应当于最长()h内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。()

下列部位的子宫内膜癌灶易转移至卵巢和腹主动脉淋巴结()

在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：M配比，但M的取值一般不超过()。

典型麻疹的临床诊断要点是

复方丹参滴丸功效主治

与Ⅱ型超敏反应无关的成分是

多塔作业时，处于高位的塔机（吊钩升至最高点）与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于（）m。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。(　　)

义务教育语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

根据《建设工程安全生产管理条例》，建设单位应当（ ）将保证安全施工措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。

建设工程项目管理

一级建造师

关于投标担保的说法，错误的是()。

来自于全面质量管理TQC思想的三全管理包括()。

建设工程项目进度控制的经济措施包括()。

我国《建筑法》和《建设工程质量管理条例》规定，政府行政主管部门应设立专门机构，对建设工程质量行使()职能。

关于线性组织结构模式的说法，正确的有()。

某招标工程的合同形式为总价固定合同，投标人在复核工程量清单时发现工程数量与设计文件和现场实际有较大的差异，则投标人的正确处理方式是()。

招标人在招标文件中要求中标的投标人提交保证履行合同义务和责任的担保，其形式有()。

下列关于双代号网络图和单代号网络图绘图规则的表述中，正确的是()。

施工单位负责人接到施工现场发生安全事故的报告后，应当于最长()h内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。()

下列部位的子宫内膜癌灶易转移至卵巢和腹主动脉淋巴结()

在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：M配比，但M的取值一般不超过()。

典型麻疹的临床诊断要点是

复方丹参滴丸功效主治

与Ⅱ型超敏反应无关的成分是

多塔作业时，处于高位的塔机（吊钩升至最高点）与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于（）m。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。( )

义务教育语文课程目标从________、________、________三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

根据《建设工程安全生产管理条例》，建设单位应当（）将保证安全施工措施报送建设工程所在地的县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。(　　)

义务教育语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。