下列事例中，运用了正强化原则的有( )。

admin2015-11-30 59

问题下列事例中，运用了正强化原则的有( )。

选项 A、邓某写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，家长很苦恼，李老师告诉家长，以看电视作为刺激物，只有当邓某在规定时间内完成作业时才可以看电视
B、王某几乎不和班上其他同学玩耍，班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬，所以决定当她和其他同学一起玩耍时要及时表扬他
C、当同学们都在认真朗读时，关某总在一边摆弄小东西，陈老师观察到这种情况后告诉关某，如果被老师发现他没有读书，就会取消他的课间休息时间，让他抄写课文的规定段落
D、张某用一块砖头砸同学，被陶老师看到后制止了，张某被叫到老师办公室。陶老师掏出一块糖递给张某：“这是奖励给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”

答案A,B,D

解析正强化原则是鼓励顺从的方法让对方感到自信从而达到良好交流的目的，而不是给对方打击刺激。是心理学中的一种人际交往的基本原则。C项运用的是惩罚。

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上位学习，是指在认知结构中原有概念的基础上学习一个包容程度更高的概念，即原有概念是从属概念，而新学习的概念是总括性概念。以下不属于上位学习的是()

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