【2015年江西.单选】教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的( )特征。

admin2016-12-14 52

问题【2015年江西.单选】教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的( )特征。

选项 A、挫折感
B、耗竭感
C、去个性化
D、低个人成就感

答案C

解析马勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去个性化和低个人成就感。情绪耗竭指个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失：去个性化是指刻意在自身与工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠的态度；低个人成就感表现为消极地评价自己，贬低工作的意义和价值。

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【2015年江西.单选】教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的( )特征。

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由教育行政部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是()。

正规教育的主要标志是近代形成以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。()

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学校教育是指增进入们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()

在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。

在校外教育中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得，体现了校外教育的()特点。

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在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。

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