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某选修教材编排有“小说阅读——情节”单元,教师组织学生以小组为单位,各组自选最喜欢的一部小说,组内进行情节研读与语句揣摩,选出最精彩的情节进行表演,最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”,以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是( )。
某选修教材编排有“小说阅读——情节”单元,教师组织学生以小组为单位,各组自选最喜欢的一部小说,组内进行情节研读与语句揣摩,选出最精彩的情节进行表演,最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”,以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是( )。
admin
2015-06-23
65
问题
某选修教材编排有“小说阅读——情节”单元,教师组织学生以小组为单位,各组自选最喜欢的一部小说,组内进行情节研读与语句揣摩,选出最精彩的情节进行表演,最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”,以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是( )。
选项
A、重视作品阅读欣赏的实践活动
B、在诵读中感受作品的情节要素
C、系统讲授小说鉴赏理论知识
D、采用多媒体帮助学生理解作品
答案
A
解析
该教学设计最突出的特点是摒弃以往的讲读模式,采用以实践带体验,以体验带理解的选修课教学模式,故A项正确,当选。B项“诵读”,C项“讲授理论知识”,D项“采用多媒体”表述不当,排除。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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