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  3. 教育心理学在20世纪40年代的特征是( )

教育心理学在20世纪40年代的特征是( )

admin2017-06-12  31
问题 教育心理学在20世纪40年代的特征是(   )
选项 A、行为主义占优势
B、学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分
C、弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进人了教育心理学领域
D、程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受
答案C
解析 在20世纪20年代以后，行为主义占优势。30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
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