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  3. 阅读图文资料，按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的“认识大洲”的标准要求：“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。” 材料二某版本教科书中关于“亚洲及欧洲”的部分内容。

阅读图文资料，按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的“认识大洲”的标准要求：“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。” 材料二某版本教科书中关于“亚洲及欧洲”的部分内容。

admin2021-09-29  64
问题 阅读图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的“认识大洲”的标准要求：“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。”
材料二某版本教科书中关于“亚洲及欧洲”的部分内容。
                                                                                   “亚细亚”和“欧罗巴”
古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称为“欧罗巴”。在当地语言中，“亚细亚”意为“东方日出之地”，“欧罗巴”意为“西方日落之地”。后来，“亚细亚”和“欧罗巴”所指的范围不断扩大，并世代相传，分别成为亚、欧两大洲的名称。
亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为亚欧大陆，也称欧亚大陆，面积达5000多万平方千米。亚洲和欧洲地理环境复杂多样，自然景观衔接过渡，经济与社会发展各有特色。
亚洲主要位于东半球和北半球。从纬度位置来看，亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。从海陆位置来看，亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。
要求：
设计本课的教学目标。
选项
答案教学目标 【知识与技能】 ①了解亚洲和欧洲名称的由来及亚欧大陆的概念。 ②认识到亚洲是世界第一大洲，亚欧大陆是世界最大的大陆。 ③能够利用地图说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。 【过程与方法】 ①通过利用地图学习，学会利用地图分析区域地理位置。 ②通过学习亚洲和欧洲，学会区域分析的一般方法，认识到学习区域首先从地理位置开始。 【情感、态度与价值观】 增强对区域地理的学习兴趣；形成利用地图学习的习惯；培养热爱亚洲、热爱其他大洲或区域、热爱世界的良好情感。
解析
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