2. 考研
  3. 结合材料回答问题： 春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些、快些呢?有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔，真费了不少的力气，等

结合材料回答问题： 春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些、快些呢?有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔，真费了不少的力气，等

admin2016-01-29  30
问题 结合材料回答问题：
春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些、快些呢?有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔，真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。“揠苗助长”用来比喻不管事物的发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。
                                                           ——摘自《孟子·公孙丑上》
揠苗助长的寓言故事对我们有什么启示?
选项
答案揠苗助长的故事告诉我们，既然事物的发展都是从量变开始的，为了推动事物的发展，我们做事情就要具有脚踏实地的精神。要促成事物的质变，就必须做好量变的积累工作。 　正确处理主观能动性与客观规律性的关系是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则。在实际工作和生活中，要把远大的理想目标和科学的求实精神结合起来，把敢想、敢闯的革命精神和脚踏实地的工作作风结合起来，既反对因循守旧、止步不前，又反对急躁、陷于空想和违背客观规律做事。 　只有从客观实际出发，如实反映客观规律(以及思维所固有的规律)的认识，才是正确的认识，只有在正确认识的指导下，按照客观规律行动，才是正确的行动，才能实现人们设想的目的。
解析 第一步，分析寓言故事。材料讲的是春秋宋国一个农夫嫌弃庄稼长得慢，为了使禾苗长得快又高，把禾苗一棵一棵地往上拔，结果田里的禾苗全都枯死的故事。
第二步，锁定考点。通过分析寓言故事可知，题目考查的是量变和质变及其辩证关系原理、主观能动性与客观规律性的关系以及正确发挥主观能动性的原理。
第三步，展开论述。通过上述分析，考生可以结合大纲解析进行作答。首先分析体现的哲学道理量变和质变及其辩证关系原理、主观能动性与客观规律性的关系以及正确发挥主观能动性；其次，利用哲学原理逐步分析对我们生活实践的启示。
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