案例一 一般资料:求助者,男性,38岁,机关公务员。 案例介绍:求助者平时工作繁忙,最近为迎接上级的一项重要检查,经常加班加点,但自己的孩子要参加升学考试,而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌,人变得憔悴、疲惫不堪,食不知味,连活都懒的说,近

admin2017-05-11  9

问题  案例一
    一般资料:求助者,男性,38岁,机关公务员。
    案例介绍:求助者平时工作繁忙,最近为迎接上级的一项重要检查,经常加班加点,但自己的孩子要参加升学考试,而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌,人变得憔悴、疲惫不堪,食不知味,连活都懒的说,近两个月来求助者心里总是不踏实,总害怕会发生什么事情,经常发脾气,有时觉得心慌,无力,工作效率下降,为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了,他去看了医牛,吃了几副中药,仍不见好转,于是前来心理咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小对自己要求严格,大学毕业后进入某机关工作,在自已的工作岗位上有所成就,新任处长不久,就赶上上级的重要检查,曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好,但赶上孩子升学考试,时间冲突,难以解决。
心理咨询师在咨询中表达共情时应注意(    )。

选项 A、不能因人而异
B、善于使用身体语言
C、善于把握角色
D、进入求助者的框架

答案B,C,D

解析 止确理解和使用共情,应当注意以下几点:①咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架;②咨询师必要时要验证自己是否做到共情;③表达共情要因人而异;④表达共情要善于使用躯体语言;⑤表达共情要善于把握角色;⑥表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
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