简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

admin2011-04-28 37

问题简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

选项

答案奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成：一是认知的内驱力。这是一种要求获得知识，技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心、求知欲、探索等。二是自我提高的内驱力。这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要，如自尊心、荣誉感、胜任感等。三是附属的内驱力。这是一种为了获得长者和同伴们的认可而努力的需要，表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素而变化。

解析

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教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()
制度化教育的标志是()
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用_____时应注意的事项。【】
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是【】
教学的首要任务是引导学生掌握________和基本技能，因为教学的其他任务只有在此基础上才能实现。
美国心理学家________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。
“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种________的记忆术。
小学儿童品德发展关键期是()
素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是______学习。

随机试题

理论界用价格水平的持续下降来定义通货紧缩几乎已经达成共识，对“持续”的标准持有的看法包括()
下列哪种说法是正确的?()
护士发现急性心肌梗死病人出现室颤首要的处理措施是（）
眼球壁的解剖结构是
公文的各要素划分为眉首、主体()三部分
某初中生经常打架斗殴，屡教不改，学校不得已开除了这个学生。该学校的做法侵犯了学生的()
行政合理性原则的具体要求有()。
在虚拟页式存储方案中，常用的页面调入策略有()。
Whatattractscustomers?Obviouslythequalityofaproductdoes,butvisualimages【51】agreatdeal.Itisnotonlytheimagepr
Failureinarequiredsubjectmay______thedenialofadiploma.

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简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()

制度化教育的标志是()

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用_____时应注意的事项。【】

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是【】

教学的首要任务是引导学生掌握________和基本技能，因为教学的其他任务只有在此基础上才能实现。

美国心理学家________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。

“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种________的记忆术。

小学儿童品德发展关键期是()

素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是______学习。

理论界用价格水平的持续下降来定义通货紧缩几乎已经达成共识，对“持续”的标准持有的看法包括()

下列哪种说法是正确的?()

护士发现急性心肌梗死病人出现室颤首要的处理措施是（）

眼球壁的解剖结构是

公文的各要素划分为眉首、主体()三部分

某初中生经常打架斗殴，屡教不改，学校不得已开除了这个学生。该学校的做法侵犯了学生的()

行政合理性原则的具体要求有()。

在虚拟页式存储方案中，常用的页面调入策略有()。

Whatattractscustomers?Obviouslythequalityofaproductdoes,butvisualimages【51】agreatdeal.Itisnotonlytheimagepr

Failureinarequiredsubjectmay______thedenialofadiploma.