音乐教学的探索一创造模式包含的程序有( )。

admin2018-11-29 51

问题音乐教学的探索一创造模式包含的程序有( )。

选项 A、准备
B、分析探索
C、创造解决
D、迁移运用
E、总结提高

答案A，B，C，D

解析音乐教学的探索一创造模式的操作程序为：准备——分析探索——创造解决——迁移。在准备阶段，一般由教师设问或学生自问，提出问题把握特点。分析探索阶段是收集资料分析问题，把握问题的阶段。老师要指导学生从多角度分析问题的重点、关键，建立解决问题的框架、顺序。创造解决阶段是学生创造性解决问题的阶段。学生在这一阶段可以充分运用创造性想象，在广阔的思维空间进行发散性思维活动，尽可能提出流畅性、变通性、独特性的观点，并用聚合性思维加以综合集中，选择解决问题的最佳方案。迁移阶段是总结、运用、提高的阶段。

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下列关于古人的姓名字号的说法，错误的是()。

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“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？()

圆舞曲之王海顿交响乐之父小约翰.施特劳斯音乐神童巴赫音乐之父莫扎特乐圣贝多芬

管弦乐曲《荒山之夜》，是()音乐家()的作品。

下列哪一首作品不是源自音乐与戏剧的结合?()

下列适合冷冻法治疗的是

下列选项中，不能作为价值研究选择对象的是(　　)。

社会主义市场经济的特殊性主要表现在()。

以下各项,可作为合同收入确认的有()。

黑箱测试即不仅要考虑程序内部是如何编制的，而且要依据外部结构和软件功能对模块进行测试。（）

合理行政是指行政机关行使行政权力应当客观、适度、符合理性。下列选项中关于行政法合理性原则的内容不包括()。

在一个除法算式里，被除数、除数、商河余数之和是319，已知商是21，余数是6，问被除数是多少?

Inthe1960spopwasayoungperson’sbusiness.Buttodayageisnobarriertosuccess.TheRollingStonesarestilltouringin

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