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  3. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了( )的教学原则。

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了( )的教学原则。

admin2016-07-05  73
问题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了(  )的教学原则。
选项 A、直观性
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
答案D
解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻也。”意思是说，要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要启发学生而不要代替学生做出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。启发教学思想的精髓就是发挥教师的主导作用、诱导作用，教师向来被看做“传道、授业、解惑”的“师者”，处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师主导地位和启发性特征。所以本题选D。
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