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走进现在的大学课堂,曾经那学生们一边听老师讲课一边埋头做笔记的景象,已经很难再看到了。研究表明,上课45分钟,学生只能记住75%的知识,如果48小时后再测试则只能记住10%。但是记课堂笔记则恰好弥补了这点不足,会让听课效率大幅提升。然而,在科技迅猛发展的今
走进现在的大学课堂,曾经那学生们一边听老师讲课一边埋头做笔记的景象,已经很难再看到了。研究表明,上课45分钟,学生只能记住75%的知识,如果48小时后再测试则只能记住10%。但是记课堂笔记则恰好弥补了这点不足,会让听课效率大幅提升。然而,在科技迅猛发展的今
admin
2016-05-15
24
问题
走进现在的大学课堂,曾经那学生们一边听老师讲课一边埋头做笔记的景象,已经很难再看到了。研究表明,上课45分钟,学生只能记住75%的知识,如果48小时后再测试则只能记住10%。但是记课堂笔记则恰好弥补了这点不足,会让听课效率大幅提升。然而,在科技迅猛发展的今天,手写笔记的学生正在大幅度减少,课堂上“咔嚓,咔嚓……”手机拍照的声音此起彼伏,不过,在闪光灯忽亮忽暗的瞬间,知识是否也被保存在大脑里了呢?这段文字意在说明( )。
选项
A、好记性不如烂笔头
B、科技的发展极大地改变了学生的学习习惯
C、知识仅靠拍照,难以真正记在脑子里
D、手写笔记才是最好的学习方法
答案
C
解析
文段一开始提出现在手写课堂笔记的景象很难看到了,最后又用反问句对拍照记笔记是否真的有利于学习提出质疑。A、B项不是文段的重点。文段并没有想强调说明什么才是最好的学习方法,只是对手写笔记和拍照记笔记发表个人看法,D项属于过度推断。C项属于作者最后质疑的问题,强调拍照不能真正记住知识。
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