阅读下面一篇小学生的习作，完成下面的问题。 “小气”的爷爷 “爷爷，那水不要用了，行吗?”我又一次对爷爷说。可爷爷怎么也不理我，唉，我的爷爷真“小气”! 爷爷是教师，现在

admin2016-05-24 37

问题阅读下面一篇小学生的习作，完成下面的问题。
“小气”的爷爷
“爷爷，那水不要用了，行吗?”我又一次对爷爷说。可爷爷怎么也不理我，唉，我的爷爷真“小气”!
爷爷是教师，现在退休了，一天到晚在家里宣传要我们节约用水。爷爷也不知中了什么邪，连洗脸的水、洗衣服的水也要用来冲厕所；洗菜时，在菜篓子下面还要放个盆……那可真是一滴水都不能浪费!
有一天，我一大早起来，打开水龙头放水刷牙，接完水去挤牙膏，我便忘记了关水龙头。爷爷走过来，对我说：“刘婕，我好像听到有哗哗的流水声，而且还很好听哦!”我听了，连忙关掉水龙头，心想：爷爷真是既幽默又严厉呀，我以后可再不能被爷爷发现了!
妈妈和奶奶正在做早饭，爷爷刚准备下去晨跑，突然看见妈妈洗菜时下面没有放盆．他连忙走过去拿了一个盆子放在下面，什么也没有说，吹着逗鸟的哨子出去了。爷爷走后，奶奶对妈妈说：“唉，梅呀，你爸真不知中了什么邪，一天到晚就知道节约用水!”妈妈听了，只是微微一笑。
爷爷晨跑回来，满脸是汗，他洗了洗脸，奶奶走过去，刚准备把洗脸水倒掉，爷爷走过来，接过(根本就是“抢过”，只不过是我把爷爷写得温柔了一点)脸盆，拿去冲厕所。可爷爷还觉得厕所脏，刚巧，妈妈准备把洗衣服的水倒掉，爷爷飞奔过去，抢过(这次可真是“抢中之抢”了)水盆，把水倒进厕所。看见这场景，感觉只有一个字——晕!
怎么样，你觉得我的爷爷“小气”吗?但这个“小气”爷爷却为我家节约了许多水费，爸爸也夸他的做法符合“低碳”观念呢!
假如你是这位小学生的语文老师，请为他写一段作文评语。

选项

答案读完这篇习作我不仅拍案叫绝，习作采用欲擒故纵的手法，先写爷爷“小气”，而后赞美爷爷的做法符合“低碳”观念。全文语言流畅，事例生动，感情真挚，条理清晰，读来很有气势。叙述事情或正面描述，或侧面衬托，娓娓道来，美不胜收。希望你能够坚持这种细心观察生活，热爱生活，热爱学习的好习惯，让写作成为你生活的一种习惯。

解析

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