围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

admin2021-08-19 57

问题围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

选项 A、活动课程
B、显性课程
C、隐性课程
D、社会课程

答案A

解析活动课程又叫做“经验课程”，是围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即主要是指以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程的优点在于其关注儿童的学习心理过程，有利于满足儿童的兴趣需要，有助于提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。显性课程又称为公开课程，是学校情景中以直接、明显的方式呈现的课程，其主要特征是具有计划性；隐性课程又称为潜在课程，主要包括学校的物质环境、长期形成的制度与非制度文化和学校内部的人际关系。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

分科课程与综合课程相比，其优点是()。

林琳在听课时，时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的()。

我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的作用。

中学教师王老师对班里热爱班集体、乐于助人的同学在班会上进行了表扬，并给予荣誉称号的奖励，王老师所运用的德育方法是()。

奠定了班级组织的理论基础的著作是()。

美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。

苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。

下列选项中，不属于社会规范的是()

胸痹心痛之痰瘀痹阻证宜选用

对某被测件的长度重复测量10次，测量数据如下：10．0006m，10．0004m，10．0008m，10．0002m，10．0003m，10．0005m，10．0005m，10．0007m，10．0004m，10．000

穿越铁路及高速公路的地下燃气管道外应加套管，并提高()。

组织是为了使其系统达到特定的目标，是全体参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力和责任制度而构成的一种人的组合体。组织的构成要素包括(　　)。

控制系统中,连接各环节间的信号有()。

音乐进行的快慢称为()。

Bill:Hello,Kate.Kate:Hello,Bill,______.Bill:I’mgoingtodosomeshoppinginthetown.Kate:I’mgoingtocatchatrai

Thekidisreaching______abottlefromtheshelfwhenIcamein.

Hisbadeyesight_____himfrommilitaryservice.

围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

分科课程与综合课程相比，其优点是()。

林琳在听课时，时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的()。

我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的作用。

中学教师王老师对班里热爱班集体、乐于助人的同学在班会上进行了表扬，并给予荣誉称号的奖励，王老师所运用的德育方法是()。

奠定了班级组织的理论基础的著作是()。

美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。

苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。

下列选项中，不属于社会规范的是()

胸痹心痛之痰瘀痹阻证宜选用

对某被测件的长度重复测量10次，测量数据如下：10．0006m，10．0004m，10．0008m，10．0002m，10．0003m，10．0005m，10．0005m，10．0007m，10．0004m，10．000

穿越铁路及高速公路的地下燃气管道外应加套管，并提高()。

组织是为了使其系统达到特定的目标，是全体参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力和责任制度而构成的一种人的组合体。组织的构成要素包括( )。

控制系统中,连接各环节间的信号有()。

音乐进行的快慢称为()。

Bill:Hello,Kate.Kate:Hello,Bill,______.Bill:I’mgoingtodosomeshoppinginthetown.Kate:I’mgoingtocatchatrai

Thekidisreaching______abottlefromtheshelfwhenIcamein.

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组织是为了使其系统达到特定的目标，是全体参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力和责任制度而构成的一种人的组合体。组织的构成要素包括(　　)。