在学校，刘晓宇、高鑫磊、石家林是经常在一起的伙伴，其中高鑫磊运动能力最好，刘晓宇其次，石家林最差。三个人经常结伴运动，刘晓宇经常开玩笑说：“石家林跑不过我，白练!”又说：“高鑫磊跑得快又怎样，也没差多少!”三人依旧结伴运动，各自付出了不同的努力程度。半年后

admin2018-02-02 53

问题在学校，刘晓宇、高鑫磊、石家林是经常在一起的伙伴，其中高鑫磊运动能力最好，刘晓宇其次，石家林最差。三个人经常结伴运动，刘晓宇经常开玩笑说：“石家林跑不过我，白练!”又说：“高鑫磊跑得快又怎样，也没差多少!”三人依旧结伴运动，各自付出了不同的努力程度。半年后在体育考试中石家林获得了满分，高鑫磊其次，刘晓宇最后。
试分析同学之间应该如何树立正确的竞争与合作意识。

选项

答案(1)首先要树立正确的竞争观念，培养公平竞争的意识，尊重竞争对手，克服嫉妒心理，与竞争对手之间相互理解，相互包容。在体育教学中，适时合理运用各种竞赛法对培养学生的竞争意识具有重要作用。体育活动本身具有的竞争性，对于培养学生的勇敢顽强、积极进取的精神，激发个人动机，提高工作效率，树立远大理想，形成健全的个性有着积极的作用。在学生之间面对面的抗衡中，可以获得对自己能力的实际估价，从而增强自信心。 (2)在体育教学中培养学生的合作精神比培养竞争意识更重要。体育活动是最适合学生身心特点的合作性活动，也是培养团队精神最自然、最简便的方式，我们培养学生的团队合作能力，更要注重培养学生在团队协作基础上的竞争力。学会与他人合作是基本能力，而了解自己和他人的长处和短处则是有效合作的基本前提。 (3)竞争和合作是相互依存、相互促进的。为了提高合作中的竞争，避免竞争中的消极影响，关键在于教师的引导，要引导学生从广义上理解竞争，展开组与组如何合作又如何竞争的讨论，从而培养学生胸怀大度的良好品格。学生之间的竞争与合作除了教师的正确引导外，还应注重促进团体之间、团体成员之间的交流与协作。在任何时间、任何场合，都应强调真正有价值的竞争，强调两者之间的相互补充。针对个性差异进行因材施教，取其对学生个性发展有利的一面，使每个学生都健康地发展。

解析

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