基金管理人的( )是指公司为防范和化解风险，保证经营运作符合公司的发展规划，在充分考虑内外环境的基础上，通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与控制措施而形成的系统。

admin2021-09-09 57

问题基金管理人的( )是指公司为防范和化解风险，保证经营运作符合公司的发展规划，在充分考虑内外环境的基础上，通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与控制措施而形成的系统。

选项 A、内部监管
B、内部监督
C、内部控制
D、内部督查

答案C

解析基金管理人的内部控制是指公司为防范和化解风险，保证经营运作符合公司的发展规划，在充分考虑内外环境的基础上，通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与控制措施而形成的系统。

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基金法律法规职业道德与业务规范

基金从业资格

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基金管理人的( )是指公司为防范和化解风险，保证经营运作符合公司的发展规划，在充分考虑内外环境的基础上，通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与控制措施而形成的系统。

基金法律法规职业道德与业务规范

基金从业资格

基金进行利润分配后的剩余额为()。

股票的()是公司清算时每一股份所代表的实际价值。

办理质押式回购业务时，确定回购利息支出的主要因素包括融资金额、融资利率和()。

期货市场的基本功能不包括()。

如果一只股票基金的年周转率为100％，意味着该基金持有股票的平均时间为()。

基金投资于同一主体发行的证券，不得超过基金资产净值的()。

下列反映两种不同证券表现联动性的指标是()。

关于债券基金的利率风险，下列说法不正确的是()。

目前，我国法规要求货币市场基金投资组合平均剩余期限在每个交易日均不得超过()天。

患者，男，50岁。平素喜饮白酒，近日牙龈红肿作痛，伴口苦心烦，舌质暗红。脉沉数有力。用药宜首选()

不符合病毒性心肌炎体征的是

依据《重点区域大气污染防治“十二五”规划》，火电行业烟气脱硫设施要按照规定取消烟气旁路，强化对脱硫设施的监督管理，确保燃煤电厂综合脱硫效率达到()以上。

下列各项年金中，只有现值没有终值的年金是(　　)。

社会政策可以通过政府社会福利供给等措施，来降低初次分配中出现的不平等效应，并减少社会矛盾。上述内容体现了社会政策的()。

()

启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?

Upuntiltheageof18,Ireadverylittle.I【C1】myselftowhatwasnecessaryforasecondary-school【C2】.Iwasalwa

Faces,likefingerprints,are【C1】Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evena【C2】writer

Americansusedtostandtallasthepeoplewiththehighestaverageheightintheworld.However,sincethemiddleofthiscentu

基金管理人的( )是指公司为防范和化解风险，保证经营运作符合公司的发展规划，在充分考虑内外环境的基础上，通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与控制措施而形成的系统。

基金法律法规职业道德与业务规范

基金从业资格

基金进行利润分配后的剩余额为()。

股票的()是公司清算时每一股份所代表的实际价值。

办理质押式回购业务时，确定回购利息支出的主要因素包括融资金额、融资利率和()。

期货市场的基本功能不包括()。

如果一只股票基金的年周转率为100％，意味着该基金持有股票的平均时间为()。

基金投资于同一主体发行的证券，不得超过基金资产净值的()。

下列反映两种不同证券表现联动性的指标是()。

关于债券基金的利率风险，下列说法不正确的是()。

目前，我国法规要求货币市场基金投资组合平均剩余期限在每个交易日均不得超过()天。

患者，男，50岁。平素喜饮白酒，近日牙龈红肿作痛，伴口苦心烦，舌质暗红。脉沉数有力。用药宜首选()

不符合病毒性心肌炎体征的是

依据《重点区域大气污染防治“十二五”规划》，火电行业烟气脱硫设施要按照规定取消烟气旁路，强化对脱硫设施的监督管理，确保燃煤电厂综合脱硫效率达到()以上。

下列各项年金中，只有现值没有终值的年金是( )。

社会政策可以通过政府社会福利供给等措施，来降低初次分配中出现的不平等效应，并减少社会矛盾。上述内容体现了社会政策的()。

()

启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?

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下列各项年金中，只有现值没有终值的年金是(　　)。

Upuntiltheageof18,Ireadverylittle.I【C1】myselftowhatwasnecessaryforasecondary-school【C2】.Iwasalwa

Faces,likefingerprints,are【C1】Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evena【C2】writer