古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育

admin2021-04-14 51

问题古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育

选项 A、重视公民教育
B、培养身心和谐发展的公民
C、多样化的教育内容
D、教育完全由城邦负责

答案D

解析本题考查的是古风时代的雅典和斯巴达教育。古风时代的教育的特点是：与荷马时代相比，教育逐渐制度化。雅典和斯巴达是古风时代教育的两个代表。相比较而言，古风时代的斯巴达的教育完全由城邦负责，教育的类别属于武士教育，其目的在于培养英勇果敢的城邦卫士，教育的内容以军事教育和道德教育为主，但总体上形式单一、程度较低。与之不同的是，古风时代的雅典城邦重视教育，但并不绝对控制，教育的类别属于公民教育，其目的是培养身心和谐发展的公民，教育内容多样化，总体而言，形式多样，程度较高。因此，答案为D，其他三项均为古风时代的雅典教育的特点。因此，答案为D。

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古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育

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第一个提出心理学应当以教育学为基础的是()。

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在法国的中学课程改革的过程中，主张“以拉丁语、希腊语为核心的文字文学教育应作为法国文化教育的基础与核心，而中等教育是传播这种文化传统精髓的最好场所”的人物是

指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的是()

现代学生观认为，学生是具有主体性的人。所谓主体性，是指学生在教学中的主观能动性，具体包括：独立性、选择性、______、创造性、自我意识性()

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以下属于朱自清作品的是()。

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