主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

admin2013-01-21 53

问题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

选项 A、复式教学
B、分组教学
C、设计教学
D、道尔顿制

答案D

解析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业。由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能：缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eefv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

小学教育教学知识与能力

教师资格

“儿子在学校享受与城市孩子同等的教育待遇后变得很有礼貌，懂得感恩，学习也有了进步。”这是武汉市德才中学一位进城务工的家长的切实感受。截至2014年底，全国随迁子女在公办学校就学比例保持在80％。由此可见()。

下列关于教育现代化的说法中，正确的一项是()。

教师应当履行的义务有()。

Word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口()。

()是指在了解和掌握将要教授的班级状况的基础上，新手型教师在指导者的指导下观看其他教师对此班级的现场教学或教学录像，从中找到自己教学的最佳行为的过程。

教师职业道德的一切内容都围绕()而展开。

求因果联系的方法不包括()。

张老师上课幽默风趣，但是对学生要求很严格。有一次一个学生在黑板上演示题目时做不出来，张老师一怒之下便扇了这个学生一耳光，并用很粗俗的话骂他，则下列说法正确的是()。

单轨学制最早产生于()。

现代学制最早出现在()。

自动喷水灭火系统的设置场所危险等级划分将舞台葡萄架下部划分为严重危险Ⅰ级。()

急诊初级分诊用_______秒来识别和筛选病人。

张某，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对其制订了护理计划。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段

患儿，男，8岁，血常规示血红蛋白为88g／L，护士告诉家长该患儿的贫血程度是

鞠躬礼盛行于日本、韩国和朝鲜，但现在他们常用的礼节是握手。()

认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是()

下列关于Windows2003系统下WWW服务器的描述中，错误的是

Iwouldhavefinishedmypaperifitwasatallpossible,butIwasfullyoccupiedthewholeoflastweek.

WhatdowelearnaboutNCLB?

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。

小学教育教学知识与能力

教师资格

“儿子在学校享受与城市孩子同等的教育待遇后变得很有礼貌，懂得感恩，学习也有了进步。”这是武汉市德才中学一位进城务工的家长的切实感受。截至2014年底，全国随迁子女在公办学校就学比例保持在80％。由此可见()。

下列关于教育现代化的说法中，正确的一项是()。

教师应当履行的义务有()。

Word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口()。

()是指在了解和掌握将要教授的班级状况的基础上，新手型教师在指导者的指导下观看其他教师对此班级的现场教学或教学录像，从中找到自己教学的最佳行为的过程。

教师职业道德的一切内容都围绕()而展开。

求因果联系的方法不包括()。

张老师上课幽默风趣，但是对学生要求很严格。有一次一个学生在黑板上演示题目时做不出来，张老师一怒之下便扇了这个学生一耳光，并用很粗俗的话骂他，则下列说法正确的是()。

单轨学制最早产生于()。

现代学制最早出现在()。

自动喷水灭火系统的设置场所危险等级划分将舞台葡萄架下部划分为严重危险Ⅰ级。()

急诊初级分诊用_______秒来识别和筛选病人。

张某，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对其制订了护理计划。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段

患儿，男，8岁，血常规示血红蛋白为88g／L，护士告诉家长该患儿的贫血程度是

鞠躬礼盛行于日本、韩国和朝鲜，但现在他们常用的礼节是握手。()

认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是()

下列关于Windows2003系统下WWW服务器的描述中，错误的是

Iwouldhavefinishedmypaperifitwasatallpossible,butIwasfullyoccupiedthewholeoflastweek.

WhatdowelearnaboutNCLB?

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。