某教师回到办公室说：“四年级(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

admin2016-07-19 62

问题某教师回到办公室说：“四年级(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”
问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

选项

答案在教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一，主导是对主体的主导，主体是主导下的主体。学生为主体，即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生，学生要得到全面发展，应是学生为主体的必有之义。教师为主导，是指教学的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和决定。从教育学角度来说，教学起码要达到让学生懂、会、用三方面的基本要求，而材料中教师的讲不能使学生懂，没有让学生学会和会学，更不能有效地使学生形成灵活运用所学知识认识问题，解决问题的能力，并没有真正发挥主导作用。因此要有效地使学生通过掌握知识，解决问题去发展智力和能力，教师就必须改变满堂灌、注入式的陈旧方法，倡导和实施学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，学生在学习活动中会越学越爱学，越学越会学，智力、能力的各方面因素，特别是学习能力会得到理想的发展，学习能力培养起来了，“教会”就会卓有成效，既能提高掌握知识的效率，又能反过来促进学生智力和能力的发展。综上所述，教学过程是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动。在整个教学过程中，教师是教育的主导，只有通过教师来组织调节或指导活动，学生才能迅速地掌握知识、掌握技能、发展品德，促进个体的身心发展；而学生则是学习的主体，只有当学生积极参与教学活动时，教师对学生的指导和调节才能起到应有的作用。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/elrv777K

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

某教师回到办公室说：“四年级(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

小学综合素质

教师资格

班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()。

简述标准化成就测验的优越性。

张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()。

下列关于教师效能感的理解，表述错误的是()。

【2014上】《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用。该课程属于()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧

放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用()。

排便感由下列哪种原因引起

关于负压吸引术错误的是

A．砭石B．导引按C．微针D．毒药E．灸炳据《素问.异法方宜论》，不同的治疗方法适宜不同地域和病情。中央之域，治宜

以下不属于公共卫生执法程序的是

医疗机构中麻醉药品实行医疗机构中普通药品实行

试题图1-5为一种平面磨床工作台往复运动系统图，试述序号10、序号5元件的名称及作用。在正常运转中，当扳动手柄使电磁阀处于中间位置时，活塞处于什么状态?

设而D表示全平面，则=_________.

下面关于UART的叙述中，正确的是()。