2. 司法
  3. 学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要

学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要

admin2013-12-10  50
问题 学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要素不能等同于法律规范的构成要素；②并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析，下列选项哪个是正确的?
选项 A、学生甲的论点①和论点②正确
B、学生甲的论点③和学生乙的论点③正确
C、学生乙的论点①正确
D、学生乙的论点②正确
答案C
解析 先分析两学生的论点①。法的要素包括法律规则、法律原则和法律概念；法律规范包括法律规则和法律原则，而法律规则的构成要素包括假定条件、行为模式和法律后果，所以法的要素与法律规范的构成要素是两码事。学生甲的论点①错了，而学生乙的论点①对了。
    再分析两学生的论点②。成文法与不成文法的区别，重要的不在于有没有书面的文字表现形式，而在于有没有通过条文的形式表现出来。习惯法可以用书面形式记载下来，判例也可以通过法官的裁判。体现出来。因此，说“所有的法都是通过法律条文来表述的”是错误的，同样，说“所有的法律规范都是通过法律条文来表述的”也是错误的。成文法有法律规范，不成文法也有法律规范。因此，学生甲、乙的论点②均是错误的。
    最后分析两学生的论点③。规范性法律文件是指国家机关或者国家机关授权的组织依法制定并发布的，以条文的形式规定一定的行为准则，具有普遍约束力、能作为法律适用依据的法律文件。规范性法律文件是国家制定法律的结果，但是法和法律规范还可以来源于国家认可．此种认可可能是默示认可，只体现在法院的判决中，而此判决在形式上属于非规范性的法律文件。所以，学生甲的论点③错了。学生乙的论点③明显正确，不赘。
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法律职业资格

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