一群大学生进行分组活动，要求每组人数相同，若每组22人，则多出一人未分进组；若少分一组，则恰好每组人数一样多，已知每组人数最多只能32人，则该群学生总人数是( )。

admin2016-11-01 24

问题一群大学生进行分组活动，要求每组人数相同，若每组22人，则多出一人未分进组；若少分一组，则恰好每组人数一样多，已知每组人数最多只能32人，则该群学生总人数是( )。

选项 A、441
B、529
C、536
D、528

答案B

解析由题干“每组22人，则多出一人未分进组”可知，学生总人数减去1可以整除22。C、D两项的数字减去1后均为奇数，无法整除22，排除。将A、B两项的数字直接代入进行验证：A项的441=22×20+1≠19×19，排除；B项的529=22×24+1=23×23，满足题干所有条件。故本题选B。

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一群大学生进行分组活动，要求每组人数相同，若每组22人，则多出一人未分进组；若少分一组，则恰好每组人数一样多，已知每组人数最多只能32人，则该群学生总人数是( )。

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对教师正确站姿的基本要求有()。

贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持，核心在保持，本质在坚持__。()

小学3年级认识常用汉字2000个左右，其中1500个左右会写，这种要求属于教学目的层级中的()。

制约教育目的性质的是经济因素。()

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()

人民军队的称谓先后经历了几次较大变动，根据称谓使用的时间顺序排列正确的一组是()。①国民革命军第八路军②工农革命军③中国人民解放军④国民革命军陆军新编第四军⑤红军⑥土地革命军

维护受试者利益，可通过以下方式予以保障，但除外

不符合冠心病心绞痛特点的是

男，55岁。2个月前出现吃干硬食物时有哽噎感、喜软食，且哽噎感越来越明显，查体无阳性体征，钡餐造影见局限性食管管壁僵硬，化验检查无明显异常。首先应考虑的是

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如何看待文字的作用?

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