德国教育家——提出了教学过程的形式阶段理论(即明了、联想、系统、方法),班级授课得以进一步完善而基本定型。

admin2010-04-09  20

问题 德国教育家——提出了教学过程的形式阶段理论(即明了、联想、系统、方法),班级授课得以进一步完善而基本定型。

选项

答案赫尔巴特

解析
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