《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完成下列教学设计任务：设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；

admin2018-03-29 71

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完成下列教学设计任务：
设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；

选项

答案【教学设计】发现探究平行四边形性质的流程：＜流程一＞：首先，引导学生以四人为一学习小组，自主根据平行四边形的定义任意绘制平行四边形并观察。其次，通过多媒体以问题串的形式呈现出以下问题：“除了两组对边分别相等．它的边之间还有什么关系?它的角之间有什么关系?量一量，检验一下与你的猜想一致吗?”让学生组内讨论分析。最后，在学生探究并讨论结束后，请一两个小组代表汇报本组的发现，教师适时予以引导，得出猜想：平行四边形对边、对角相等。＜流程二＞：首先，通过多媒体呈现问题：“小明同学用量角器量出平行四边形的一个内角是77°，就说知道了其余三个内角的度数；用直尺量出了一组邻边的长分别为40cm和45cm，就说知道了这个平行四边形的周长。你知道小明同学是怎么计算的吗?”引导学生以学习小组的形式进行讨论。其次，讨论结束后，请几个小组代表汇报本组的观点，教师将观点进行总结归纳，与学生一起得出猜想：平行四边形对边、对角相等。

解析

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王某，17岁，高中毕业以到外地工厂打工为生。从民事能力分类来讲，王某属于()。

党的群众路线教育实践活动开展以来，全国新闻单位走基层、转作风、改文风，让文字记录民生，让镜头聚焦民情，让电波传递民意，创作出更多贴近生活、基层和群众的优秀作品。这项活动充分说明()。

社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控，下列行为属于宏观调控经济手段的是()。

“十二五”期间，我国的财政实力明显增强，“钱袋子”越来越大，国家把更多的钱投向了教育、医疗等民生领域。产生这一现象的基础性因素是()。

如下图所示，设0＜a＜b，函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)可微且f(x)＞0，f(x)=f(b)。设l为绕原点O可转动的细棍(射线)，放手后落在函数f(x)的图象上并支撑在点A(ζ，f(ζ))上，从直观上看。证明函数F(x)=在ζ处取得最大

极限的值是()。

设三次多项式函数f(x)=ax3+bx2+cx+d满足d／dx∫xx+1f(t)=dt=12x2+18x+1，则f(x)的极大值点为()

设f(x)在[a，b]上连续，且a≠-b，则下列各式不成立的是()

产后恢复排卵时间为

A．7年、7年B．7年、10年C．10年、10年D．20年、30年对特定疾病有特殊疗效的中药品种，申请中药保护品种的保护期和最长的延长保护期分别为()。

下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是()。

该批货物的提单号为“7865435”。(　　)合同号为“00XFFFG—78017KR”。(　　)

游览活动中发现旅游者走失，正确的处理措施有()。

唐代律疏颁定的时间是()。

A、InMassachusetts.B、InPennsylvania.C、IntheOhioValley.D、InLickingCreek.B选项都是表示地点的介词短语，听音时需留意这些地名。题目问JohnnyChapman是在哪里

A、Well-knownartistsarewell-paidfortheirwork.B、Manyartistsstarttodobusinessnowadays.C、Themanisawell-knownartis

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社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控，下列行为属于宏观调控经济手段的是()。

“十二五”期间，我国的财政实力明显增强，“钱袋子”越来越大，国家把更多的钱投向了教育、医疗等民生领域。产生这一现象的基础性因素是()。

如下图所示，设0＜a＜b，函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)可微且f(x)＞0，f(x)=f(b)。设l为绕原点O可转动的细棍(射线)，放手后落在函数f(x)的图象上并支撑在点A(ζ，f(ζ))上，从直观上看。证明函数F(x)=在ζ处取得最大

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下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是()。

该批货物的提单号为“7865435”。( )合同号为“00XFFFG—78017KR”。( )

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