首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
【2016-50】简述布卢姆目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
【2016-50】简述布卢姆目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
admin
2019-08-07
29
问题
【2016-50】简述布卢姆目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
选项
答案
(1)泰勒视教育目标为课程编制的起点,主张按照行为和内容两个维度,即以学生在具体内容学习方面的行为表现,界定和陈述教育目标。他从确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育经验四个方面出发,构成了著名的“泰勒原理”。 (2)布卢姆的教育目标分类学将全部教学目标划分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个领域。 ①认知包括有关知识的领会、运用以及综合评价等6个层次: ②情感领域的目标主要包括兴趣、态度和价值等方面的变化,以及判断力和令人满意的适应性的形成: ③动作技能领域的目标强调学生通过肌肉运动对材料和客体的某种操作,或需要神经与肌肉协调的活动。它们最常见于技术、书法、演讲、体育等学科。 (3)布卢姆的教育目标分类理论以学生外显的行为来陈述教育目标。他认为制定教育目标不是为了表述理想的愿望,而是为了便于客观的评价,所以主张陈述目标要具体,要联系外显行为,要可测量。为了避免目标虚设,制定目标就不仅要考虑预想达到的理想状态,还要考虑能否对该目标做出客观评价。他并不否认定性指标,只是进一步考虑到某种量化或具体化指标对质的保证。 (4)综上,布鲁姆教育目标分类学从目标的分类与分层两个方面,进一步发展了泰勒关于教育目标界定和表述的理论,提出了更具体、更结构化的框架,为课程编制、教学活动的组织和评价奠定了重要基础。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eugi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是()。
陈述性知识的表征方式是()。
在撰写教育实验研究报告的过程中,“资料数据的搜集和分析处理,实验结果的检验方式”这部分应该放在
赞科夫认为,有的学生“按学习成绩来说是属于优等生,但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”,因此,教师要遵循
对中学初一、初二、初三的学生开展思想品德情况考察,以分析其不同,这属于()。
既然教育目的是解决教育“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题,那么从根本上决定教育目的的是
在教师的专业知识中,属于条件性知识的是
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()
定性分析不是
以下哪项不属于学业求助策略?()
随机试题
在依法扣除劳动者工资后,剩余部分的工资低于当地工资标准的,则按()
A.操纵基因B.启动子C.两者均是D.两者均不是操纵子的组分有
A.低剂量红霉素疗法B.大剂量红霉素治疗C.含顺铂等药物化学治疗D.抗结核治疗E.免疫治疗军团菌肺炎并低氧血症
甲某为一饭店经理,月工资2000元,奖金5000元。某公安局民警在执行职务中误将甲某致伤花费医疗费1500元,甲某并因伤未上班1个月。根据《国家赔偿法》的规定,应当赔偿甲某(当时国家统计局公布的上年度职工日平均工资为80元人民币):
下列土地中,可以依法免缴土地使用税的有( )。
个人汽车贷款中,在贷前调查中应当注意的问题包括()。
有时人们为达到目的,不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距,以便最终达到目标。该方法属于问题解决策略中的()。
[*]
以下程序的输出结果是______。#include<stdio.h>main(){inta=200;#definea100printf("%d",a);
Whatshouldonedoifhewantstoworkmoreefficientlyathislowpointinthemorning?
最新回复
(
0
)