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  3. 卢梭既提出了自然教育思想，又提出了公民教育思想，二者是否矛盾，为什么?

卢梭既提出了自然教育思想，又提出了公民教育思想，二者是否矛盾，为什么?

admin2019-04-17  41
问题 卢梭既提出了自然教育思想，又提出了公民教育思想，二者是否矛盾，为什么?
选项
答案卢梭的这两种思想并不矛盾。 卢梭在《爱弥儿》中所表达的自然主义教育思想，是在封建制度发生危机、资产阶级革命的时代已经来临，但封建专制尚未倒台的政治前提下提出的革命性主张。他反对培养国家公民，主张培养“自然人”；反对儿童阅读书本，主张儿童亲身活动；反对国家的学校教育制度，提倡实施家庭教师教育；反对压制、灌输，主张给儿童以自由。但这只是卢梭教育思想的一个方面。 但是，如果资产阶级建立起了自由、民主、博爱的新社会，那么进行公民教育就可以实现。卢梭是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。当他在设想新制度建立后的教育问题时，就特别主张建立国家教育制度和培养良好的国家公民。 可见，自然教育是在封建社会里进行的教育，公民教育是在新社会中进行的教育，在新社会里，教育的主要承担者和实施者就是国家。二者进行的时间不同。 再者，卢梭所说的自然人具有以下特征： ①自然人是独立自主的人，他能独立体现出自己的价值，而公民的一切依赖于专制社会，便失去了自身的独特价值； ②在自然的秩序中，所有的人都是平等的，而社会之中，公民是有等级的； ③自然人又是自由人，他是无所不宜、无所不能的，而国家公民在社会中常常是某种专业化的职业人，他被囿于自己的职业而失去自由； ④自然人还是自食其力的人，他靠自己的劳动所得为生，而公民中有一批依靠他人劳动成果为生。这样的自然人也就是资本主义社会里生活的新公民。二者在根本目的上也不冲突。
解析
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