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2020年1月24日,正值大年三十,准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话,二话没说立即报名了社区志愿服务岗位,主动承担防疫值班工作。值班期间,王老师耐心细致地做好防疫宣传和小区进出人员的排查,帮助邻居订购生活物品。他还通过电话、微信等
2020年1月24日,正值大年三十,准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话,二话没说立即报名了社区志愿服务岗位,主动承担防疫值班工作。值班期间,王老师耐心细致地做好防疫宣传和小区进出人员的排查,帮助邻居订购生活物品。他还通过电话、微信等
admin
2022-03-09
108
问题
2020年1月24日,正值大年三十,准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话,二话没说立即报名了社区志愿服务岗位,主动承担防疫值班工作。值班期间,王老师耐心细致地做好防疫宣传和小区进出人员的排查,帮助邻居订购生活物品。他还通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况,并叮嘱、指导他们做好防护。
因为疫情,学生不能正常到校上课。初次线上教学的王老师遇到了设备、网络、教学资源等方面的许多困难,他便就地取材,自制教学用具,布置好“直播间”。为了保证教学效果,王老师精心设计和讲解直播课,引导学生互动。他还建立了班级学习群,引导大家讨论,气氛特别活跃。王老师坚持在线批改作业,并关注学生们的心理状况。
他调侃自己是“新晋十八线主播”,又学到了许多新技能。总结会上,王老师说:“我是党员,要起到带头作用。无论什么情况下,都要对学生负责,对教育负责,把初心写在行动上,把使命落在岗位上。”
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的行为。
选项
答案
王老师的行为符合教师职业道德规范的相关要求。 (1)爱岗敬业。材料中,王老师精心设计和讲解直播课、建立班级学习群引导学生讨论、在线批改作业、关注学生的身体和心理状况、坚定对教育负责的决心.做到了忠于人民教育事业,对工作认真负责。 (2)关爱学生。材料中,王老师在防疫值班期间,通过电话、微信等方式每天询问、记录班上学生的动向和身体情况,并叮嘱、指导他们做好防护,并关心学生的心理状况,做到了对学生的关心爱护。 (3)教书育人。材料中,王老师精心设计和讲解直播课并引导学生互动、建立班级学习群并引导学生讨论,做到了循循善诱。 (4)为人师表。材料中.王老师主动承担疫情值班工作,保证教学任务的顺利开展,以身作则,起到了带头作用。 (5)终身学习。材料中,面对初次线上教学的困难,王老师就地取材自制教学用具,精心设计和讲解直播课,学到了许多新技能。这说明王老师潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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