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  3. 论述新文化教育思潮(写任意五个)。

论述新文化教育思潮(写任意五个)。

admin2021-12-03  34
问题 论述新文化教育思潮(写任意五个)。
选项
答案(1)工读主义教育运动 工读主义教育思潮萌发于一战期间蔡元培、吴玉章、李石曾等人对旅法华工的教育活动，后又受到国际工人运动和劳工神圣思想的影响，在五四新文化运动的推动下。逐渐形成了在全国较有影响的教育思潮和教育实践活动。工读教育思潮的基本主张在于把工作和学习结合起来，把工人和学生团结起来。其基本内涵包括：以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进，培养朴素工作和艰苦求学的精神，以求消除体脑差别。 (2)平民教育运动 倡导平民教育，是新文化运动中民主思潮在教育领域里的反映和重要的组成部分。以陈独秀、李大钊、邓中夏为代表的初步具有共产主义思想的知识分子，站在庶民的立场上，为广大劳工阶级争取教育权利，他们要求平民教育必须符合劳动人民谋求自身解放的根本利益，尤其应该与破除阶级统治的革命斗争同时进行。他们认为，不是教育了一切人，才可以改造社会，而是改造了社会，才可以有好教育。因此，要真正解决平民教育问题，必须先解决经济和政治制度问题。 (3)实用主义教育思潮 实用主义教育思潮的理论基础来源于美国杜威的实用主义教育学说。杜威的实用主义教育思想(主张儿童中心、教育即生活、学校即社会)，和当时中国国内希望的通过教育来实现社会改良的愿望相契合，因此很快就发展壮大起来。教育即生活、学校即社会、儿童中心的思想将学校与社会生活联系起来，主张儿童在学校中依据自身的经验来进行学习；认为教育的过程就是它自身的目的，把课程看成是儿童在学校环境中的活动；教材也应以儿童活动为中心，依据儿童心理发展的规律组织教学。 (4)职业教育思潮 职业教育思潮是由清末民初的实利主义和实用主义教育思想发展演变而来的。民国初年，蔡元培将实利主义列入资产阶级的教育方针。由于民族资本丰义的发展与技术人才的需求日益迫切，加之新文化运动兴起后民主斗士对传统教育脱离社会、脱离生产的抨击，1915年起，全国教育会联合会多次提出推行职业教育的议案。1917年，黄炎培发起组织中国近代第一个研究、倡导、实验和推行职业教育的专门机构——中华职业教育社，进一步从理论上探讨、在实践中推行职业教育，使职业教育思潮达到高潮，并出现全国范围内的职业教育运动，1918年中华职业教育社在上海创办了中华职业学校，通过学校教育形式开展职业教育实验。 (5)国家主义教育思潮 国家主义教育思潮是一种具有强烈资产阶级民旅主义色彩的社会思潮，于20世纪初在中国兴起。国家主义教育思潮的内涵包括以下几片面：一是以教育为国家的工具，教育目的对内在于保持国家安宁和谋求国家进步，对外在于抵抗侵略、延存国脉；二是教育为国家的任务，教育设施应完全由国家负责经营、办理，国家对教育不能采取放任态度，主旨在于以国家为中心．反对社会革命，通过加强国家观念的教育来实现国家的统一与独立。国家主义教育思潮的代表人物多为从欧美归来的留学生，1923年曾琦、李璜在法成立国家主义青年团，开始有组织地宣传国家主义。同年余家菊和李璜合著《国家主义的教育》，标志着国家主义教育思潮的重振，引起全国教育界的注意和讨论。1924—1925年，国家主义教育思潮盛极一时。
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