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道尔顿制【2010年－华中师大】【2011年－北师大／南京师大／湖南师大】【2012年－安徽师大】【2013年－湖南师大／华东师大／南京师大】【2014年－天津师大／安徽师大】【2015年－江西师大】【2016年－华中师大／内蒙古师大】【2017年－湖南师
道尔顿制【2010年－华中师大】【2011年－北师大／南京师大／湖南师大】【2012年－安徽师大】【2013年－湖南师大／华东师大／南京师大】【2014年－天津师大／安徽师大】【2015年－江西师大】【2016年－华中师大／内蒙古师大】【2017年－湖南师
admin
2019-06-05
43
问题
道尔顿制【2010年－华中师大】【2011年－北师大／南京师大／湖南师大】【2012年－安徽师大】【2013年－湖南师大／华东师大／南京师大】【2014年－天津师大／安徽师大】【2015年－江西师大】【2016年－华中师大／内蒙古师大】【2017年－湖南师大】【2019年－陕西师大】
选项
答案
(1)“道尔顿制”又称“道尔顿计划”，它是帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学创立的。 (2)“道尔顿制”批评班级授课制使学生处于被动地位，个别差异得不到应有的照顾，提出实行个别教学制度。具体主张在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习；将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生使用；用“表格法”来了解学生的学习进度；采用自由、合作两个原则。 (3)20世纪20年代它在许多国家产生了较大影响，但由于其过于强调个体差别，对教师要求过高，在实施时易导致放任自流；并且将教室完全改为实验室等不太实际的原因最终衰败。
解析
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教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类
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教育硕士（教育综合）
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