根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

admin2016-07-19 50

问题根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

选项 A、下位学习
B、上位学习
C、平行学习
D、并列结合学习

答案B

解析奥苏贝尔提出的认知同化理论认为，认知同化的过程可分为三种，即上位学习、下位学习和并列结合学习。认知同化理论的核心是：学生是否习得了新信息取决于他们认知结构中已有的有关观念。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义，这个过程就是上位学习。下位学习也叫类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题。归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。并列结合学习则指新学习的内容与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，也不产生上位关系。可能存在组合关系时．这种学习称为并列结合学习。对这三种学习。我们可以用一个简单的例子来识记和理解：当学习了苹果、梨子和香蕉之后再学习“水果”，就是上位学习；而当学习了“水果”的特征了之后．再学习苹果、梨子和香蕉。就是下位学习；而学习了“水果”之后，再学习“营养”，就是并列结合学习。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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【2018年下】某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法()。

【2017年下】中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法()。

【2013年上】下图是2008年北京奥运会部分体育项目的图示，其借鉴的汉字字体是()。

【2016年上】人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是()。

【2015年上】下列选项中，不违背教师职业道德规范的做法是()。

【2014年上】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

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来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作()。

造成集中式供水污染事故的主要途径有

正常机体内，影响微循环灌流量的主要因素是

急性肾小球肾炎前驱感染最常见的病原体是

患者反复呕吐隔餐食物。查体：消瘦，上腹部膨胀，并见胃型。应首先考虑的是()

在中央银行的资产负债表中，()属于中央银行资产项目。

被誉为“超级跳高健将”的动物是()。

有以下程序：　#include＜stdio．h＞　intf(intx)；　main()　{　intn=1，m；　m=f(f(f(n)))；　printf("％d＼n"，m)；　}　intf(intx)　{　r

WhilehewasinBeijing,hespentallhistime_____someimportantmuseumsandbuildings.

A.actionB.butC.distractedD.absurdE.analogiesF.pullG.copyH.authors

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有以下程序：　#include＜stdio．h＞　intf(intx)；　main()　{　intn=1，m；　m=f(f(f(n)))；　printf("％d＼n"，m)；　}　intf(intx)　{　r