2. 公务员
  3. 倘若认为体质弱就不能接受严格的训练，那么就是把学生体质弱看成凝固的事实；但这显然不是事实，弱体质不能马上适应异于平时的严格训练，这需要更细致的训练方案和可持续的训练安排。设若“吾道一以贯之”，以学生的现有体质为可塑造的起点，则学生体质渐强必可预期，并在此过

倘若认为体质弱就不能接受严格的训练，那么就是把学生体质弱看成凝固的事实；但这显然不是事实，弱体质不能马上适应异于平时的严格训练，这需要更细致的训练方案和可持续的训练安排。设若“吾道一以贯之”，以学生的现有体质为可塑造的起点，则学生体质渐强必可预期，并在此过

admin2016-03-30  71
问题 倘若认为体质弱就不能接受严格的训练，那么就是把学生体质弱看成凝固的事实；但这显然不是事实，弱体质不能马上适应异于平时的严格训练，这需要更细致的训练方案和可持续的训练安排。设若“吾道一以贯之”，以学生的现有体质为可塑造的起点，则学生体质渐强必可预期，并在此过程中祛除“骄娇”二气，养成良好的意志品质和行为习惯。否则，学生走出校门后还是那个体质，甚至还不如走进校门前那个体质。这段文字意在强调(    )。
选项 A、不能把学生体质弱看成凝固的事实
B、对学生体质的训练不能“因噎废食”
C、体质训练应该根据现有体质合理安排
D、不训练体质不能养成良好的品质习惯
答案B
解析 文段首先阐述了不能因为学生体质弱就放弃对学生体质的训练，进而阐述了应该更加合理、循序渐进地坚持对体质的训练。因此选B。文段中只是说在训练体质的过程中养成良好的意志品质和行为习惯，这不能推出不训练体质就不能养成良好的品质习惯，D项表述错误。A、C两项都是文段的部分内容。
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