中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么?

admin2011-02-20 46

问题中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么?

选项

答案(1)中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。教育心理学拥有其自身独特的研究课题即如何学、如何教以及学习与教学之间的相互作用。 (2)教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用的过程是一个系统过程。包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素，由学习过程(是研究的核心内容)，教学过程和评价/反思过程(包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判，在教学过程中对教学的监视和分析及在教学之后的检验和反思)这三种活动过程交织在一起。

解析

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中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的【】

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的()。

为什么教育在人的发展中起主导作用?

我国教育内容的规范形式有【】

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试述奥苏贝尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

经典性条件反射学习理论的创始人是【】

桑代克总结的学习规律包括()。

下列选项中，属于诉讼时效中断的法定事由有()。

试述中国家庭结构的文化要素。

目前，对基金信息披露进行管理的部门主要有（）。

某企业生产过程的机械化、自动化水平比较高，工人操作技术单一，熟练程度高，说明该企业的生产类型属于()。

在对某起生产事故原因的调查中，70%的人认为是设备故障；30%的人认为是违章操作；25%的人认为原因不清，需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述?()

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以下合法的变量名是

关于结构化程序设计原则和方法的描述错误的是()。

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