（）对于知识相当于分析对于（）。

admin2020-10-29 35

问题（）对于知识相当于分析对于（）。

选项 A、书本；理论
B、学习；结论
C、学问；研究
D、学生；研究员

答案B

解析第一步：逐一代入选项，判断前后部分的逻辑关系。
A 项，书本是知识的载体，分析理论是动宾关系，前后逻辑关系不一致。B 项，学习知识、分析结论都是动宾关系，前后逻辑关系一致。C 项，学问与知识是近义词，分析是对一个事情进行分门别类的整理，研究是探索、钻研，两者没有明显的逻辑关系，前后逻辑关系不一致。D 项，学生学习知识，两者是主宾关系，研究员分析问题，两者是主谓关系，前后逻辑关系不一致。
第二步：再次标注答案
故正确答案为 B。

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纵观历史进程，没有任何机构和技术能够阻挡信息和知识的传播。人类文明的行程固然十分艰难，但终究是“______”。填入画横线部分最恰当的一句是：

有人说，科技公司是吃数据饭的，与它们讨论数据隐私的保护是。通俗地说，数据权利保护就是把缺乏监管的数据关进“笼子”，把“笼子”的钥匙还给用户，这需要民意、技术、立法机构多方。

下列属于原络配穴法的是

某桥下部结构无调治构造物(权重0．02)，则桥墩的权重应由原来的0．30调整为0．306。()

我国的经济与社会发展规划具有的基本特点包括()。

劳动关系转变为劳动法律关系的条件为()。

公安机关要有力地防范和打击敌对势力、敌对分子的破坏活动，积极防范和严厉打击各种严重刑事犯罪，尤其是经济领域的严重犯罪活动。(　　)

决定警察必要性的直接因素是()。

简述常用的网络互联设备及其使用环境。

—个报表最多可以对多少个字段或表达式进行分组()。

Asenvironmentalprotectionbecomesaglobalissue,anewterm—"GreenEFL"isworkingitswayintoourvocabulary.Whatdoes

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