死线抽象现象，是指语言的运用者只在语言“抽象阶梯”的某一级上使用语言，忽视各种人群和事物的多样性、复杂性，把语言表达固守在某一类型、层次或水平线上的现象。根据上述定义，下列各项所述不存在死线抽象现象的是（　　）。

admin2012-08-03 33

问题死线抽象现象，是指语言的运用者只在语言“抽象阶梯”的某一级上使用语言，忽视各种人群和事物的多样性、复杂性，把语言表达固守在某一类型、层次或水平线上的现象。根据上述定义，下列各项所述不存在死线抽象现象的是（　　）。

选项 A、2010年，全市政务督查工作在市政府领导的高度重视和各区县、市直部门的共同努力下，紧紧围绕工作中心，不断创新工作方法，加快工作节奏，提高工作效率，服务领导决策，狠抓工作落实，较好地完成了领导安排的各项督查任务
B、星期天小明睡了一个懒觉，然后洗脸、刷牙、吃早饭，共吃了一个鸡蛋、两片面包、一根火腿肠。接着做作业，他先做数学，再做语文，最后做英语，把作业全部完成了
C、不断改进培训教学组织方式，采取案例式、探究式、参与式、情景式、研讨式等多种方式开展培训，倡导小班教学，增强培训的吸引力和感染力，不断提高培训的针对性和实效性
D、2002～2009年，全省新农合补偿金额达170．9亿元，其中，住院补偿933．2万人次，补偿金额159．3亿元；门诊补助3592．8万人次，补偿金额6．1亿元；其他补偿金额5．5亿元

答案C

解析本题关键信息是“忽视了描述对象的多样性”“把语言表达固守在某一类型、层次或水平线上”。A项，全部使用抽象度较高的词语，如“创新工作方法，加快工作节奏，提高工作效率”，缺乏具体情况描述，读来大而空，语言表达固守在高抽象层次，存在死线抽象现象。B项，描述过于具体，形同流水账，缺少抽象总结，读来无重点，语言表达固守在低抽象层次，存在死线抽象现象。D项，描述罗列数字，过于具体，缺少对情况的概括总结，读来散而乱，语言表达固守在低抽象层次，存在死线抽象现象。C项，抽象语句和具体描述相结合，如“改进培训教学组织方式”是抽象语句，后面紧跟“采取案例式、探究式、参与式、情景式、研讨式等多种方式”等具体方式，读来清晰明了。本题正确答案为C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ffee777K

最新回复(0)

四川

行测

地方公务员

根据材料，回答136-140题。2006年我国大陆地区对中国台湾地区的进出口贸易总额为()。

“以人为本”是文艺复兴时期一度极大地解放生产力的口号。为适应新的发展要求，“以人为本”的进一步深化，进一步扩展，体现了深刻的文化“超越”。填入划横线部分最恰当的一项是：

下列有关生活常识的表述中，不正确的一项是：

在第二次世界大战期间召开的决定成立联合国的会议是：

现在的“研究性学习”模式，实质上就是将学生置于问题情景中，让学生体验、动脑、动手，感受的方案设计、现象的观察、数据的处理、结果的分析。填入横线部分最恰当的一项是()。

权益资金的融资方式不包括()。

疑有溃疡急性穿孔的病人应快行胃镜检查明确诊断。()

某患者，患2型糖尿病。症见消瘦，多食善饥，烦渴欲饮，尿多(3L/24小时)。其尿量增多的主要机制是

承包合同或参与法人项目管理为项目执行管理层次()阶段的工作任务。

直接营销渠道适合于(　　)。

关于股份支付条款和条件的修改，下列说法中，正确的有()。

某公司购买写字楼应缴纳的税金为()。

如果中央银行意在使用货币政策将失业率降低2个百分点，那么()。

Therewasn’tmuchsnowlastwintersopeoplecouldn’tgo______exceptinthemountains.

四川

行测