2. 公务员
  3. 材料一：习近平同志在中央党校秋季学习班上的一段讲话：领导干部自觉学习、带头学习，是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。领导干部选择了学习，就是选择了进步。要重学好学，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中感悟人生、提

材料一：习近平同志在中央党校秋季学习班上的一段讲话：领导干部自觉学习、带头学习，是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。领导干部选择了学习，就是选择了进步。要重学好学，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中感悟人生、提

admin2011-10-13  63
问题 材料一：习近平同志在中央党校秋季学习班上的一段讲话：领导干部自觉学习、带头学习，是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。领导干部选择了学习，就是选择了进步。要重学好学，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。要勤学苦学，抛开功利，摒弃浮躁，发扬挤劲、钻劲、韧劲，锲而不舍，持之以恒。学习历来不是一件轻松的事情，特别是对于新理论、新知识、新经验的学习，更需要花大气力、下苦工夫，不能遇难而退，更不能投机取巧。要广学博学，坚持干什么学什么、缺什么补什么，求得知识更新和能力提升。海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高。在学习问题上，必须虚怀若谷，博采众长，广泛涉猎，兼收并蓄，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，在马克思主义学习型政党建设中发挥表率作用。
材料二：孙春兰同志指出，提高学习力是推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要。按照胡锦涛总书记的要求，福建加快经济发展方式转变、促进社会和谐稳定、提高可持续发展水平的任务更加繁重，必须有更高的本领、更强的执行力、更有效的举措。各级党员干部只有增强学习上的紧迫感，把学习作为第一需要，勤于学习，善于学习，紧紧围绕推动福建跨越发展，增强改革创新意识，努力提高谋划发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，才能贯彻落实好胡锦涛总书记重要讲话精神，进一步解放思想，切实加快经济发展方式转变，切实做好保障和改善民生工作，有效促进社会和谐稳定，实现福建发展新跨越。
材料三：平时干部对学习的看法：一是有些同志认为不用学习，在现实中照样可以干好工作；二是有些同志认为，社会潜规则这么多，不用学习，跑跑关系，就可以提拔了；三是有些同志不爱学习，不努力提高自己的领导水平与领导能力，平时没有学习动力。
    根据上述材料，以“提高学习力促进厦门科学发展跨越发展”为主题，自拟题目，自选角度，写一篇1200字左右的策论文章。
选项
答案做学习型领导干部 投身厦门科学发展新跨越 学习能力是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的能力，也是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础，更是领导干部履职尽责的第一能力。胡锦涛同志强调，贯彻落实科学发展观，迫切需要提高领导干部的知识水平和工作能力。他号召全党同志一定要有学习的紧迫感，抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。 随着厦门加快经济发展方式转变、促进社会和谐稳定、提高可持续发展水平的任务更加繁重，对领导干部也提出了更高的要求，要求领导干部要自觉学习、带头学习，不断提高执政能力以胜任领导工作。然而，我市领导干部队伍中却存在着不愿学、不深学、不会学的情况，严重影响了政府的执政能力。我们要做学习型领导干部，提高学习能力，增强过硬素质，积极投身到厦门科学发展、创新发展的大跨越进程中。 要培养学习兴趣，在“活学”中养成良好的读书习惯。兴趣是最好的老师。我市领导干部之所以不愿学、不想学，很大一部分原因就在于对学习没有兴趣。时代在发展，形势在变化，新形势下的新问题需要去解决、新技能需要去探索、新办法需要去思考，作为领导干部一定要培养学习的兴趣、学习的爱好，在“活学”中养成良好的读书习惯。 要端正学习态度，在“真学”中获取新知识。选择学习就是选择进步，同时也是选择吃苦，心浮气躁难取“真经”。当前，有的领导干部总以工作忙、事情多为由疏于学习，有的把读书学习当作装点门面的幌子而假学习。我们要戒除浮躁心理，能静下心来，摒弃功利思想，真正安坐案头、深入进去，真心读书，把业余时间用在学习新知识、思考新问题上。 要运用科学的学习方法，在“会学”中提高学习力。有了高涨的学习热情、端正的学习态度，还应有科学的学习方法。方法不对，劳而无获；方法对头，事半功倍。我们不能流于形式、浅尝辄止、不求甚解的学，也要避免不加选择、囫囵吞枣、没有重点的学，要深入社会多与专家学者交朋友，多与行家里手谈心得，多与基层群众常交流，进行开放式、互动式、反思式学习，以获得知识、启发思想、打开思路、得到真知，提高解决问题的能力。 要将学习运用于实践，提高政府执政力。学以致用、用以促学、学用相长，这既是学习的本质要求，也是学习的内在规律。理论只有与实践结合，才能显示出强大生命力和影响力。学用脱节，学用不一，是领导干部学习的大忌。领导干部要真正做到学习一个专题、调研一个课题、破解一个问题、推动一项工作，在坚持学以致用、用以促学中指导实践，推动工作，使学习成效成为推动厦门建设又好又快发展的强大引擎。 一个称职的领导干部必须是一个素养深厚的干部，而素养的提升必须通过学习。在厦门经济社会快速发展的今天，领导干部更要带好头、作示范，做到“活学”、“真学”、“会学”、学以致用，真正用学习指导工作、推动工作，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，努力成为建设学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，积极促进厦门实现科学发展和跨越式大发展。
解析
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