一位小学教师声称其发现了“第十名现象”，即在一个班级中，日后最有出息的学生往往不是学习成绩最好的前几名，而是班上处于中游的第十名左右的学生。该教师称，这种现象出现的原因是这类成绩中等的学生拥有性格优势，他们既没有优秀生“想赢怕输”的负担，也没有差生的自卑心

admin2018-12-18 37

问题一位小学教师声称其发现了“第十名现象”，即在一个班级中，日后最有出息的学生往往不是学习成绩最好的前几名，而是班上处于中游的第十名左右的学生。该教师称，这种现象出现的原因是这类成绩中等的学生拥有性格优势，他们既没有优秀生“想赢怕输”的负担，也没有差生的自卑心理，他们敢闯敢拼，因此在后面的人生中比前两者更容易取得成功。
以下哪项如果为真，最能质疑该教师的观点？

选项 A、最能影响小学生性格发展的因素是老师以及家长的教导，而非成绩的高低
B、当年成绩中等的学生现在的平均工资远高于当年成绩靠后的学生
C、判断一个人成功与否取决于他是否感到幸福
D、一些小学时成绩处在中游的学生进入大学后成绩大幅下滑

答案A

解析第一步：找出论点和论据。
论点：在一个班级中，日后最有出息的学生往往不是学习成绩最好的前几名，而是班上处于中游的第十名左右的学生，其在后面的人生中更容易取得成功。
论据：成绩中等的学生拥有性格优势，他们既没有优秀学生“想赢怕输”的负担，也没有差学生的自卑心理，他们敢闯敢拼。
第二步：逐一分析选项。
A项正确，该项说的影响小学生性格发展的因素是老师和家长的教导，而非成绩高低，说明中等学生的性格与成绩无关，削弱了论据，当选；
B项错误，该项说的是成绩中等的学生现在工资高，讨论的是工资高低，而论点讨论的更容易取得成功，工资高不等于成功，话题不一致，无法削弱，排除；
C项错误，该项讨论的是判断成功的标准，论点说的是中等学生更容易取得成功，话题不一致，无法削弱，排除；
D项错误，小学时成绩中等，大学成绩下降，不明确日后是否获得成功，无法削弱，排除。
故正确答案为A。

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