简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。

admin2019-04-19 75

问题简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。

选项

答案巴甫洛夫条件反射理论包括： (1)条件反射习得。即建立条件反射，条件刺激获得信号意义。 (2)条件反射消退。条件反射会因得不到无条件刺激强化而消退。巴甫洛夫认为，这是一种消退性抑制，这种抑制解除后，条件反射会恢复。 (3)条件反射泛化。条件反射可以由与条件刺激相似的刺激引起，越相似，越能引起条件反射。 (4)条件反射分化。分化与泛化是条件反射建立过程中的两个阶段，在条件反射建立的初期，相似刺激能引起条件反射，出现泛化现象，但随着用无条件刺激对不同刺激进行强化或消退，就建立分化条件反射。 (5)多级条件反射。即在条件刺激的基础上，再赋予它以信号意义，形成二级条件反射。依次类推，可以建立多级条件反射。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fnji777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。

心理学312

学硕统考专业

简要说明能力发展的个体差异。

耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为

与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调（）

按照艾里克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是（）

某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于（）

学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是（）

研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为（）

结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议。

阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。

气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指()

可燃易爆气体的危险度H与气体的爆炸上限、下限密切相关。一般情况下，日值越大，表示爆炸极限范围越宽，其爆炸危险性越大。如果甲烷在空气中的爆炸下限为5．00％，爆炸上限为15．00％，则其危险度H为()。

尿液中不受饮食和尿量影响，排出量最为恒定的是

某铁路干线两侧，每日发生几次的冲击振动，其最大值夜间不超过（）dB。

城市交通系统由三个子系统组成，即()。

耙吸挖泥船施工中应根据()调节波浪补偿器的压力，以保持耙头对地有合适的压力。

对于侵权案，何种确定管辖的方式是正确的?（）

(A)条件(1)充分，但条件(2)不充分。(B)条件(2)充分，但条件(1)不充分。(C)条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。(D)条件(1)充分，条件(2)也充分。(E)条件(1)和条件(2)单独都不充分，条

数据库应用系统中的核心问题是

Goodafternoonpassengers.Thisisthepre-boardingannouncementforflight89BtoMoscow.Wearenow【T1】______thosepassengers