请阅读下列材料： “家庭相册初了解”是科学出版社中学信息技术第三单元活动1的内容，本课介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了七年级学生的学习特点，对制作家庭相册流程进行细化，方便老师有针对性的教学，有利于提高学生的动手操作能力和审美能

admin2019-06-19 54

问题请阅读下列材料：
“家庭相册初了解”是科学出版社中学信息技术第三单元活动1的内容，本课介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了七年级学生的学习特点，对制作家庭相册流程进行细化，方便老师有针对性的教学，有利于提高学生的动手操作能力和审美能力，为学生进一步学习多媒体作品的制作奠定了基础。
这个阶段的学生具有了经验型逻辑思维和抽象思维能力，但思维也具有片面性，容易钻牛角尖，有叛逆心理，有一定的独立学习能力，兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大。教师在授课过程当中要多关注学生情绪的波动，给予正确的指导。在此之前他们已经学习了第一单元，对照片拍摄以及照片美化已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于PowerPoint处理背景图片以及艺术字的添加等操作都不够熟练。在本活动中，学生对于版式的认识将会得到加强，对于幻灯片的使用将会更加熟悉。
魏老师制订了如下教学目标：
知识与技能目标：了解电子相册的结构，掌握相册封面的制作方法。
过程与方法目标：了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
情感、态度与价值观目标：体验动手编辑电子相册封面的过程，感受技术服务于生活。
依据上述材料，完成下列任务：
设计两个教学任务，并说明设计意图。

选项

答案任务一：了解相册结构设计意图：通过分析相册的组成结构以及相册封面的组成元素，为学生制作相册封面奠定基础。这部分教学可采用小组探究的方法进行，加强学生的合作意识。任务二：采用自主探究与小组合作的形式制作相册封面设计意图：采用自主探究和小组合作的教学方式是因为之前学生已接触过图片处理，并且课本上有详细的操作步骤。通过学生的自主探究，可以提高他们发现问题和解决问题的能力。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为()

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20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()

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根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为()的任务。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。

教科书的编排通常采用()等几种形式。

有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。

资源管理策略包括()。

某BMP图像文件的属性如图6所示，该图像的存储容量约为()。

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不属于有毒化学品发生燃烧爆炸事故时对人员和环境的危害：()

洗衣机厂本月允许抵扣的进项税额为( )万元。洗衣机厂本月应纳增值税为( )元。

当代资本主义的新变化主要体现在()。

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某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70％卖出，这样所得利润就只有原计划的。已知这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克?

设f(x)在(0，＋∞)内连续且单调减少．证明：f(x)dx≤f(k)≤f(1)＋f(x)dx．

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有关药理学的配伍变化描述正确的是（　　）。

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