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陈老师在给学生讲鱼类动物时,拿鲸鱼举例,解释说鲸鱼是用肺呼吸的,而鱼类的本质特征是用腮呼吸,所以鲸鱼不属于鱼类,防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是( )。
陈老师在给学生讲鱼类动物时,拿鲸鱼举例,解释说鲸鱼是用肺呼吸的,而鱼类的本质特征是用腮呼吸,所以鲸鱼不属于鱼类,防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是( )。
admin
2022-04-19
36
问题
陈老师在给学生讲鱼类动物时,拿鲸鱼举例,解释说鲸鱼是用肺呼吸的,而鱼类的本质特征是用腮呼吸,所以鲸鱼不属于鱼类,防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是( )。
选项
A、模象直观
B、实物直观
C、变式分析
D、概念判断
答案
C
解析
变式指通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成表现形式不同的例证。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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