学习动机

admin2017-03-29 27

问题学习动机

选项

答案学习动机是在需要的基础上产生，能直接激起、调节、维持或停止学习活动的内部动力。它常以愿望、兴趣、理想等形式表现。按照不同的标准，学习动机可以分为不同的类型：依据学习动机的来源，可划分为内部动机和外部动机两类；奥苏贝尔则将动机分为认知的动机、自我提高的动机、附属的动机这三类；根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机或者是正确的与错误的动机；根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为一般动机与具体动机或性格动机与情境动机。学习动机不仅具有激发个体产生某种行为、使个体的行为指向某一目标以及使个体的行为维持一段时间的一般作用，而且具有影响学习的方向、进程和效果的独特作用。良好的学习动机不仅使个体的学习行为朝向具体的目标，激发和维持某种学习活动，而且还控制着学习的进程，并决定了何种结果可以得到强化，提高信息加工的水平，改善学习行为。

解析

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学习动机

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世界地图上对相邻国家涂有不一样的颜色，这是依据感觉的()规律。

认为功能的丧失与特定部位无关，与受损面积有关是哪种脑机能学说的观点?()

根据动机的唤醒理论，下列说法不正确的是()。

记忆是人类的重要高级认知功能之一，下面哪个大脑的区域是非常重要的记忆脑区?()

友谊对儿童十分重要，下列哪项不是友谊的功能?()

研究两种教学方法对学生学习效果的提升的作用，若实验班和对照班学生的智力水平不相同。这时候可以采用()来处理。

简述核心课程的优缺点。

学校教育

患者，男，25岁。不慎摔倒，左肩部疼痛不敢活动来诊。查体：左肩部疼痛肿胀，活动受限，上臂外展位弹性固定，肩峰下空虚，Dugas征阳性。首选的治疗方法是()

在临床应用中，岁差运动DSA主要用于

下列火灾危险源属于第二类危险源的是()。

技术分析是以一定的假设条件为前提的，这些假设是(　　)。

根据规定，下列技术合同无效的有(　　)。

形式教育与实质教育最本质的争论点就在于()

商品的排他性是指只有对商品支付价格的人才能使用商品；而商品竞用性是指如果某人已经使用了某个商品，则其他人就不能再同时使用。公共资源就是不具有排他性但具有竞用性的物品。下列属于公共资源的是()。

ForJohnthiswasthebeginningofanewlife,______hethoughthewouldneversee.

学习动机

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世界地图上对相邻国家涂有不一样的颜色，这是依据感觉的()规律。

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根据动机的唤醒理论，下列说法不正确的是()。

记忆是人类的重要高级认知功能之一，下面哪个大脑的区域是非常重要的记忆脑区?()

友谊对儿童十分重要，下列哪项不是友谊的功能?()

研究两种教学方法对学生学习效果的提升的作用，若实验班和对照班学生的智力水平不相同。这时候可以采用()来处理。

简述核心课程的优缺点。

学校教育

患者，男，25岁。不慎摔倒，左肩部疼痛不敢活动来诊。查体：左肩部疼痛肿胀，活动受限，上臂外展位弹性固定，肩峰下空虚，Dugas征阳性。首选的治疗方法是()

在临床应用中，岁差运动DSA主要用于

下列火灾危险源属于第二类危险源的是()。

技术分析是以一定的假设条件为前提的，这些假设是( )。

根据规定，下列技术合同无效的有( )。

形式教育与实质教育最本质的争论点就在于()

商品的排他性是指只有对商品支付价格的人才能使用商品；而商品竞用性是指如果某人已经使用了某个商品，则其他人就不能再同时使用。公共资源就是不具有排他性但具有竞用性的物品。下列属于公共资源的是()。

ForJohnthiswasthebeginningofanewlife,______hethoughthewouldneversee.

技术分析是以一定的假设条件为前提的，这些假设是(　　)。

根据规定，下列技术合同无效的有(　　)。