语文课上，冯老师在讲《小猫种鱼》一课。讲课中，她提出一个问题让同学们回答：“小猫为什么要把小鱼种在地里?”有十几个学生举起手来，一个叫陈珍的女生被叫起来，她回答：“因为它看到农民伯伯把玉米种子种在地里。”冯老师又问：“还为什么?”一个叫刘洋的男孩被叫起来回

admin2019-12-09 35

问题语文课上，冯老师在讲《小猫种鱼》一课。讲课中，她提出一个问题让同学们回答：“小猫为什么要把小鱼种在地里?”有十几个学生举起手来，一个叫陈珍的女生被叫起来，她回答：“因为它看到农民伯伯把玉米种子种在地里。”冯老师又问：“还为什么?”一个叫刘洋的男孩被叫起来回答，他说： “因为它看到农民伯伯把花生种子种在地里，收获了很多花生，所以小猫也把小鱼种在地里。”冯老师又问：“那小猫到底为什么要种鱼?”有很多同学举起手来，冯老师又叫起陈珍，陈珍回答：“因为小猫想得到很多鱼。”冯老师又问：“谁还来说?”有很多同学举起手来，冯老师又叫起刘洋，刘洋回：“因为小猫想得到很多鱼。”
请结合新课改的内容指出冯老师这段教学中存在的主要问题。

选项

答案冯老师这段教学中存在的主要问题是没有做到以人为本，违背了新课程的核心理念。新课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念在教学中的具体体现。它意味着：①关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全体学生都是自己应该关注的对象。冯老师上课时只关注到了陈珍和刘洋两名学生，忽视了其他举手的和未举手的学生，没有做到关注每一位学生。②关注学生的情绪生活和情感体验。教学过程应该成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。冯老师在教学过程中只关注学生回答问题的准确性，没有关注到学生在学习过程中的情感体验。③关注学生的道德生活和人格养成。教师要充分挖掘和展示课堂教学潜藏的道德因素，同时要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。冯老师在教学过程中并未体现这些内容。

解析

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