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  3. 试述影响人格形成和发展的因素。

试述影响人格形成和发展的因素。

admin2019-06-27  47
问题 试述影响人格形成和发展的因素。
选项
答案(1)生理遗传因素 遗传对人格的作用，目前还难以得出明确的结论，根据现有研究我们知道： ①遗传是人格不可缺少的影响因素。 ②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。遗传因素在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上较为重要；在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境因素可能更重要。 ③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。 (2)社会文化因素 社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。 社会文化对人格的影响因文化而异，社会对顺应的要求越严格，其影响力越大。对社会有十分重要意义的行为，社会不允许有太大的变异。社会文化对人格具有塑造功能，表现在不同文化民族有其固有的民族性格。 (3)家庭环境因素 研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异和不同的教养方式对人格发展和人格差异的影响。研究者把家庭的教养方式分为三类： ①权威型，这种教养方式的父母表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境成长起来的孩子容易消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性，有的还会形成不诚实的人格特征。 ②放纵型，采用这种教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时候达到失控的状态。这种环境下成长起来的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等。 ③民主型，父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的指导。这种家庭的孩子会形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。 (4)早期童年经验 人格发展受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展出健康的人格，童年的不幸会使儿童形成不良的人格特点，但二者不存在一一对应的关系。早期经验不能单独地决定一个人的人格，它与其他因素共同决定着人格的形成和发展。 (5)学校教育因素 学校是一种有目的、有计划的向学生施加影响的教育场所。包括教师、学生班集体、同学与同伴等元素。 教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。研究发现，不同管教风格的教师对学生的人格有着不同的影响。教师的公正性也对学生有非常重要的影响。学校是同龄群体会聚的场所，同伴群体对学生人格具有巨大的影响。 (6)自然物理因素 生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素对人格的形成和发展有重要的影响。气温可以提高人的某些人格特征的出现频率，热天会使人烦躁，进而对他人采取负面的反应。发生反社会行为等。 自然环境对人格不起决定作用。但在不同的物理环境中，人可以表现出不同的行为特点。 (7)自我调控因素 上述各因素体现了人格培养的外因，都是通过内因起作用的。人格的自我调控系统就是人格发展的内部因素。人格调控系统是以自我意识为核心的。自我意识是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。自我调控系统的主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一与和谐。 综上所述，人格是先天和后天的合金，是遗传和环境交互作用的结果。遗传决定了人格发展的可能性，环境决定了人格发展的现实性，其中教育起到了关键性的作用，自我调控系统是人格发展的内部决定因素。
解析
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