首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
马克思主义认为:“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。”这对我们正确理解法律权利的启示是
马克思主义认为:“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。”这对我们正确理解法律权利的启示是
admin
2021-10-11
24
问题
马克思主义认为:“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。”这对我们正确理解法律权利的启示是
选项
A、法律权利神圣不可侵犯
B、法律权利的内容、分配和实现方式与社会制度无关
C、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约
D、法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障
答案
C
解析
强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用,这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。马克思的这句话强调了权利的产生、发展和实现,都必须以一定的社会经济条件为基础,物质牛活条件对权利有制约和决定作用。因此,这句话对我们正确理解法律权利的启示是,法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。故C项符合题意。A、D两项说法均正确,但不符合题意。B项说法错误。因此,本题正确答案是C。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gBQ4777K
0
考研政治
相关试题推荐
1925—1927年,中国反帝反封建的革命比之以往任何一次革命,包括辛亥革命和五四运动,群众的动员程度更为广泛,斗争的规模更加宏伟,革命的社会内涵更为深刻,因此被称作大革命。其中,1926年开始的北伐战争的目标是()
习近平曾多次阐述崇尚劳动、尊重劳动者的重要性,他指出“劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。”“无论时代条件如何变化,我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者,始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。”从唯物史观看,尊重劳
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系的基础上提出来的。社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面的内容构成。关于社会主义核心价值体系和社会主义核心
新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者,只能和必须由无产阶级及其政党充当领导者。其原因是()
唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理,要求我们坚持马克思主义群众观点,贯彻党的群众路线。群众路线()
社会发展过程中的主体选择性是指主体以一定的方式在可能性空间中所表现的自主性、目的性。这个“可能性空间”()
(2016年第34题)结合材料回答问题:材料1要着力服务全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”的战略布局是从我国发展现实需要中得出来的,从人民群众的热切期待中得出来的,也是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提
主体与客体关系的内涵包括
邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵包括
我国刑法规定的基本原则有()
随机试题
Television,itisoftensaid,keepsone【C1】______aboutcurrentevents,allowsonetofollowthe【C2】______developmentinscience
若y2(x)是线性非齐次方程y’+p(x)y=q(x)的解,y1(x)是对应的齐次方程y’+p(x)y=0的解,则下列函数也是y’+p(x)y=q(x)的解的是()。
工业总产值和固定资产投资额分别属于分析和预测经济波动的指标体系中的()。
“残余议会”
用户在互联网上进行信息检索和网页浏览时,Web浏览器与Web服务器之间的工作模式是模式。
结构化程序设计的3种结构是
A、Iliveswithmyparents.B、Myfatherisabusinessmanandmymotherisanurse.C、Mybrotherisadoctor.B
ThanksgivingDayiscelebratedwithalotof【C1】______andmerry-makinginAmerica.CelebratedonthefourthThursdayinthe
Richardhasan______manner,althoughhecomesfromamiddle-classfamilybackgroundandhasreceivedhiseducationatCambridge.
Let’sproceedtothemainexhibithallandlookatsomeoftheactualvehiclesthatplayeda【B1】______roleinspeedingupmail【B
最新回复
(
0
)