阅读下面的材料，回答问题。心理学家把一只小白鼠放在一个特制的箱子里，这个箱子被一个隔板分隔成两部分。当小白鼠熟悉了环境后，心理学家就会给出一个铃声作为信号，响铃之后，小白鼠所在一侧的箱底就会通电。小白鼠受到难受的电击，就会本能地逃窜，碰巧跃过隔板

admin2021-10-25 18

问题阅读下面的材料，回答问题。
心理学家把一只小白鼠放在一个特制的箱子里，这个箱子被一个隔板分隔成两部分。当小白鼠熟悉了环境后，心理学家就会给出一个铃声作为信号，响铃之后，小白鼠所在一侧的箱底就会通电。小白鼠受到难受的电击，就会本能地逃窜，碰巧跃过隔板跳到箱子的另一侧就安全了。几次下来，小白鼠学会了铃声一响就赶紧跳到另一侧以躲避电击。可是研究者后来增加了隔板的高度，以致小白鼠无论如何努力都跳不过去。在尝试了多次失败之后，铃声再响起，小白鼠还跳吗?当然是不跳了，因为跳也是白跳。实验并没有到此为止，研究者后来又降低了隔板的高度，甚至比小白鼠第一次跳过的隔板还低，可是铃声响过，小白鼠仍然不跳。
问题：
小白鼠为什么不跳了?

选项

答案一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。材料中小白鼠不跳了就是形成了习得性无助的结果。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

简述课外活动的组织形式。

请阅读下列材料，并按要求作答。看一看，因数与积的小数位数有什么关系。想一想：上面这些小数乘法是怎样计算的? (1) 怎样点小数点? 3.7×4.60.29×0.076.5×8.4试分析小数乘法的算法。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

德育过程的基本矛盾是()。

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

请阅读下列材料，并按要求作答。分数乘法。人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的人跑3步的距离是袋鼠跳的几分之几？根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

美国课程专家Tyler在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。

小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是()。

敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是()气质类型的特点。

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下列关于行政行为的撤销和无效的说法正确的是(　　)。

收到来函，秘书应先()。

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Inordertosurvive,tofeed,clotheandshelterhimselfandhischildren,manisengagedinaconstantstrugglewithnature.

下面不属于元认知知识的是

Ahistoryoflongandeffortlesssuccesscanbeadreadfulhandicap,but,ifproperlyhandled,itmaybecomeadrivingforce.Wh

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请阅读下列材料，并按要求作答。 看一看，因数与积的小数位数有什么关系。 想一想：上面这些小数乘法是怎样计算的? (1) 怎样点小数点? 3.7×4.60.29×0.076.5×8.4试分析小数乘法的算法。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

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课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

请阅读下列材料，并按要求作答。 分数乘法。人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的人跑3步的距离是袋鼠跳的几分之几？ 根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

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美国课程专家Tyler在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。

小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是()。

敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是()气质类型的特点。

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A．Na+B．K+C．Ca2+D．Mg2+E．Fe2+分布于细胞外液的主要离子是

项目的结构编码依据()对项目结构的每一层的每一个组成部分进行编码。

下列关于行政行为的撤销和无效的说法正确的是( )。

收到来函，秘书应先()。

碳水化合物的特殊动力作用约消耗本身产生能量的百分比是()。

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下面不属于元认知知识的是

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请阅读下列材料，并按要求作答。看一看，因数与积的小数位数有什么关系。想一想：上面这些小数乘法是怎样计算的? (1) 怎样点小数点? 3.7×4.60.29×0.076.5×8.4试分析小数乘法的算法。

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