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  3. 案例分析(满分10分) 请根据以下seasons话题的教学片段进行分析，并将答案完整地写在答题卡上。课堂实录： T：(通过课件呈现图片)Look at the picture．What can you see in the picture? S1：I ca

案例分析(满分10分) 请根据以下seasons话题的教学片段进行分析，并将答案完整地写在答题卡上。课堂实录： T：(通过课件呈现图片)Look at the picture．What can you see in the picture? S1：I ca

admin2015-12-29  103
问题 案例分析(满分10分)
请根据以下seasons话题的教学片段进行分析，并将答案完整地写在答题卡上。课堂实录：
T：(通过课件呈现图片)Look at the picture．What can you see in the picture?
S1：I can see two butterflies／a sun／a bird／a river．
T：Are they beautiful?It’s a beautiful spring．
教师引导学生用不同声调绘声绘色地朗读“spring，spring．It’s spring”。
T：How is the weather in spring?
Ss：It’s warm．
T：It’s spring．It’s warm．What do you like to do in spring?
S1：I like to play basketball．
S2：I like to have a picnic．
S3：I like to fly a kite．
教师教学词组fly a kite，并板书。
学生边做动作边练操：I like to fly a kite．I like to go shopping／go fishing／take a picture／climb mountains．．．
然后学生在板书“It’s…／It’s…／I like to…”引导下，练习说出诸如“It’s spring．It’s warm．I like to fly a kite．”的句子。
教师用同样的方法教学summer，fall，winter等单词，然后过渡到对句型“It’s…／It’s．．．／I like to…”的操练，最后过渡到拓展短文My Favorite Season的阅读。学生的阅读进行得很顺利，对教师提出的问题也能轻松作答。
(1)在本教学片段中，教师采用了哪些教学方法?
(2)请从不同角度(至少3个)对本案进行评析。
选项
答案(1)该教师采用了听说法、视听法、全身反应法。 (2)从教学方法上看，该教师的教学方法形式多样、运用得当；从新课程标准上看，该教师能够面向全体学生，体现学生主体地位；从教学形式上看，该教师能够充分利用各种教学资源，紧扣教学目标，体现趣味性、情境性、符合学生发展水平。
解析
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