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案例分析(满分10分) 请根据以下seasons话题的教学片段进行分析,并将答案完整地写在答题卡上。课堂实录: T:(通过课件呈现图片)Look at the picture.What can you see in the picture? S1:I ca
案例分析(满分10分) 请根据以下seasons话题的教学片段进行分析,并将答案完整地写在答题卡上。课堂实录: T:(通过课件呈现图片)Look at the picture.What can you see in the picture? S1:I ca
admin
2015-12-29
103
问题
案例分析(满分10分)
请根据以下seasons话题的教学片段进行分析,并将答案完整地写在答题卡上。课堂实录:
T:(通过课件呈现图片)Look at the picture.What can you see in the picture?
S1:I can see two butterflies/a sun/a bird/a river.
T:Are they beautiful?It’s a beautiful spring.
教师引导学生用不同声调绘声绘色地朗读“spring,spring.It’s spring”。
T:How is the weather in spring?
Ss:It’s warm.
T:It’s spring.It’s warm.What do you like to do in spring?
S1:I like to play basketball.
S2:I like to have a picnic.
S3:I like to fly a kite.
教师教学词组fly a kite,并板书。
学生边做动作边练操:I like to fly a kite.I like to go shopping/go fishing/take a picture/climb mountains...
然后学生在板书“It’s…/It’s…/I like to…”引导下,练习说出诸如“It’s spring.It’s warm.I like to fly a kite.”的句子。
教师用同样的方法教学summer,fall,winter等单词,然后过渡到对句型“It’s…/It’s.../I like to…”的操练,最后过渡到拓展短文My Favorite Season的阅读。学生的阅读进行得很顺利,对教师提出的问题也能轻松作答。
(1)在本教学片段中,教师采用了哪些教学方法?
(2)请从不同角度(至少3个)对本案进行评析。
选项
答案
(1)该教师采用了听说法、视听法、全身反应法。 (2)从教学方法上看,该教师的教学方法形式多样、运用得当;从新课程标准上看,该教师能够面向全体学生,体现学生主体地位;从教学形式上看,该教师能够充分利用各种教学资源,紧扣教学目标,体现趣味性、情境性、符合学生发展水平。
解析
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