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在我国教育史上,私塾的确扮演了重要角色。在古代,私塾是孩童受启蒙的场所。义塾的出现,更是满足了平民子弟有学可上的愿望。基于这种历史背景,国人对私塾抱有一些想象乃至向往,也在情理之中。但是,当下我国义务教育不断完善、均衡发展,美化私塾教育甚至非私塾不上,恰是
在我国教育史上,私塾的确扮演了重要角色。在古代,私塾是孩童受启蒙的场所。义塾的出现,更是满足了平民子弟有学可上的愿望。基于这种历史背景,国人对私塾抱有一些想象乃至向往,也在情理之中。但是,当下我国义务教育不断完善、均衡发展,美化私塾教育甚至非私塾不上,恰是
admin
2019-11-03
55
问题
在我国教育史上,私塾的确扮演了重要角色。在古代,私塾是孩童受启蒙的场所。义塾的出现,更是满足了平民子弟有学可上的愿望。基于这种历史背景,国人对私塾抱有一些想象乃至向往,也在情理之中。但是,当下我国义务教育不断完善、均衡发展,美化私塾教育甚至非私塾不上,恰是对孩子不负责任。这段文字的中心思想是( )。
选项
A、盲目追求私塾教育是对孩子的不负责任
B、私塾在中国教育史上扮演了重要角色
C、义塾满足了平民子弟有学可上的愿望
D、私塾比义务教育更能影响孩子的成长
答案
A
解析
文段开始介绍私塾在我国教育史上扮演了重要角色,所以国人对私塾抱有幻想可以理解。最后一句用转折关联词“但是”引导主旨句,将话锋一转,提到“美化私塾教育甚至非私塾不上,是对孩子不负责任”,同义替换为A项。BC项在转折之前,非重点,均排除。文段没有将私塾和义务教育进行比较,D项属于无中生有,排除。选择A。
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