今天是小班开学的第一天,陈老师早晨入园时看到一片兵荒马乱的情形。哭闹得最厉害的是3岁的娜娜,她号啕大哭、满地打滚儿,妈妈怎么劝都没有用。陈老师看到家长手足无措的样子,走过去拉着娜娜的手,轻轻扶起她,为她轻轻拍打身上的灰。陈老师安慰哭泣的娜娜:“幼儿园里有很

admin2022-06-29  52

问题 今天是小班开学的第一天,陈老师早晨入园时看到一片兵荒马乱的情形。哭闹得最厉害的是3岁的娜娜,她号啕大哭、满地打滚儿,妈妈怎么劝都没有用。陈老师看到家长手足无措的样子,走过去拉着娜娜的手,轻轻扶起她,为她轻轻拍打身上的灰。陈老师安慰哭泣的娜娜:“幼儿园里有很多的老师妈妈,老师妈妈和娜娜一起弹钢琴、跳舞,还可以一起玩沙子,娜娜可以和这么多妈妈一起玩。开心吗?”娜娜渐渐地停止了哭泣。妈妈也放心地离开了。
到了午餐时间,小朋友们都大口地吃着饭菜。只有娜娜一点都没动。陈老师询问娜娜,娜娜只顾哭泣,一句话都说不出。陈老师怜爱地擦掉娜娜脸上的泪珠说:“娜娜是不是想妈妈了?”娜娜抽泣着点点头。老师接着说:“娜娜吃饱饭,有力气才能跟妈妈回家啊。”老师看娜娜眨巴着大眼睛,又接着说:“娜娜吃完饭,和老师一起等妈妈好不好?”娜娜用力点点头,大口大口地吃起饭来。
问题:请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。

选项

答案陈老师的行为符合教师职业道德中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求。 (1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求,要求教师勤恳敬业、乐于奉献,对工作高度负责。材料中,陈老师发现娜娜入园时哭闹,耐心地给娜娜讲道理,使家长放心;发现娜娜不肯吃饭时,主动走过去引导娜娜自己吃饭。体现了陈老师对工作高度负责的职业道德。 (2)教书育人是教师的天职,要求教师遵循教育规律。实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。材料中,陈老师用言语引导娜娜成功地与妈妈分开,又用言语和行为引导、鼓励娜娜自己吃饭,符合幼儿的心理特点和教育要求。这体现了陈老师教书育人的职业道德。 (3)关爱学生是教师职业道德的灵魂,要求教师关心爱护学生、尊重学生的人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中,陈老师安慰哭泣的娜娜,对娜娜不吃饭的行为没有不闻不问,而是耐心地教育、鼓励。这体现了陈老师关爱学生的职业道德。 总之,陈老师的行为是正确的,符合教师职业道德的要求,值得提倡和学习。

解析
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