在学习和教学中，我们为了减轻记忆负担，提高理解和记忆效率，经常将知识进行一番由繁到简、由无序到有序的加工，如做思维导图、组间分类等。这种策略被称为( )。

admin2020-08-02 34

问题在学习和教学中，我们为了减轻记忆负担，提高理解和记忆效率，经常将知识进行一番由繁到简、由无序到有序的加工，如做思维导图、组间分类等。这种策略被称为( )。

选项 A、组织策略
B、精加工策略
C、理解-控制策略
D、复述策略

答案A

解析组织策略就是指发现部分之间的类别关系、层次关系或其他关系，使之系统化，便于加强对学习材料进行记忆、理解和表述的策略。组织策略是对信息进行由繁到简、由无序到有序的加工处理的重要手段。题干所述的策略为组织策略。

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在学习和教学中，我们为了减轻记忆负担，提高理解和记忆效率，经常将知识进行一番由繁到简、由无序到有序的加工，如做思维导图、组间分类等。这种策略被称为( )。

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错误观念、封建迷信也是对客观世界的反映。()

下列表述不正确的一项是()。

加强和改进党的建设，一定要把思想建设、组织建设和()有机结合起来，把制度建设贯穿其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。

【2010年河南特岗.简答】简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力。

【2015年安徽.单选】学生学习之前有明确目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的()。

【2015年河北张家口.单选】小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是()。

【2014年山东菏泽.多选】元认知的组成成分有()。

【2014年河北石家庄.单选】自我效能理论是()提出的。

【2015年河南新乡.单选】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师基本权利中的()。

【2015年黑龙江哈尔滨.单选】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。

下列关于骨质增生的说法，错误的是()。

常采用镑法加工的药材是

热哮的主症不包括

A、枳实消痞丸B、金铃子散C、半夏厚朴汤D、天台乌药散E、柴胡疏肝散具有行气散结，降逆化痰功用的方剂是

A．Cl=kVB．t1/2=0．693／kC．GFRD．V=X0／C0E．AUC=FX0／Vk生物半衰期

实际产量下实际固定制造费用与预算产量下的标准固定制造费用的差额称为()。

公安部发布的“五条禁令”自2003年2月1日起施行，原有规定与“五条禁令”不一致的，以原有规定为准。(　　)

软件项目计划阶段所产生的文档有(11)、(12)。

在学习和教学中，我们为了减轻记忆负担，提高理解和记忆效率，经常将知识进行一番由繁到简、由无序到有序的加工，如做思维导图、组间分类等。这种策略被称为( )。

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错误观念、封建迷信也是对客观世界的反映。()

下列表述不正确的一项是()。

加强和改进党的建设，一定要把思想建设、组织建设和()有机结合起来，把制度建设贯穿其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。

【2010年河南特岗.简答】简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力。

【2015年安徽.单选】学生学习之前有明确目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的()。

【2015年河北张家口.单选】小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是()。

【2014年山东菏泽.多选】元认知的组成成分有()。

【2014年河北石家庄.单选】自我效能理论是()提出的。

【2015年河南新乡.单选】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师基本权利中的()。

【2015年黑龙江哈尔滨.单选】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。

下列关于骨质增生的说法，错误的是()。

常采用镑法加工的药材是

热哮的主症不包括

A、枳实消痞丸B、金铃子散C、半夏厚朴汤D、天台乌药散E、柴胡疏肝散具有行气散结，降逆化痰功用的方剂是

A．Cl=kVB．t1/2=0．693／kC．GFRD．V=X0／C0E．AUC=FX0／Vk生物半衰期

实际产量下实际固定制造费用与预算产量下的标准固定制造费用的差额称为()。

公安部发布的“五条禁令”自2003年2月1日起施行，原有规定与“五条禁令”不一致的，以原有规定为准。( )

软件项目计划阶段所产生的文档有(11)、(12)。

公安部发布的“五条禁令”自2003年2月1日起施行，原有规定与“五条禁令”不一致的，以原有规定为准。(　　)