江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是( )。

admin2017-02-13 66

问题江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是( )。

选项 A、参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容
B、在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint
C、从Word文档中复制相关内容到幻灯片中
D、通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中

答案D

解析利用PowerPoint的“插入对象”功能，可以在幻灯片中插入Word文档。具体操作方法是：单击“插入”选项卡下“文本”组中的“对象”按钮，在“插入对象”文本框中选择要插入的Word文档，单击“确定”按钮。故正确答案为D选项。

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江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是( )。

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NCRE全国计算机二级

假设学生表已有年纪、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性，其中可以作为主关键字的是

数据库中有"商品"表如下：执行SQL命令：SELECT部门号，MIN(单价*数量)FROM商品GROUPBY部门号；查询结果的记录数是(　　)。

在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号”的联系是()。

下列叙述中正确的是()。

在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是(　　)。

要改变窗体上文本框控件的输出内容，应设置的属性是()。

软件生命周期中，确定软件系统要做什么的阶段是

在数据库中有“教室表”和“课程安排表”，如果要求“课程安排表”中的“教室编号”必须是“教室表”中已经有的教室，则应该进行的操作是()。

在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和修改等操作的是

在定义过程时，系统将形式参数类型默认为(　　)。

国标规定外螺纹的大径应画（）。

只有公务员的＿＿＿＿＿＿有权办理公务员提前退休申请。（）

乳头溢血最常见于

Ⅱ类设备的绝缘电阻在直流电压为500V的条件下测试，其包括的内容中不正确的是()。

某项目从现在开始投资，2年内没有回报，从第3年开始每年末获利额为A，获利年限为5年，则该项目利润的现值为()。

发散思维，是以某一现实事物为出发点，充分利用原有知识和经验，通过想象、联想等心理过程，诱发各种奇思异想的一种思维模式。根据以上定义，下列不属于发散思维法的是(　　)。

数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS三者之间的关系是（）。

A、2B、10C、11D、12B

Themajorityofthepopulationlivesinnoisymassivetowerblocks.Citiescanbefrightenedplaces.Thesenseofbelongingto

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假设学生表已有年纪、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性，其中可以作为主关键字的是

数据库中有"商品"表如下：执行SQL命令：SELECT部门号，MIN(单价*数量)FROM商品GROUPBY部门号；查询结果的记录数是( )。

在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号”的联系是()。

下列叙述中正确的是()。

在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是( )。

要改变窗体上文本框控件的输出内容，应设置的属性是()。

软件生命周期中，确定软件系统要做什么的阶段是

在数据库中有“教室表”和“课程安排表”，如果要求“课程安排表”中的“教室编号”必须是“教室表”中已经有的教室，则应该进行的操作是()。

在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和修改等操作的是

在定义过程时，系统将形式参数类型默认为( )。

国标规定外螺纹的大径应画（）。

只有公务员的＿＿＿＿＿＿有权办理公务员提前退休申请。（）

乳头溢血最常见于

Ⅱ类设备的绝缘电阻在直流电压为500V的条件下测试，其包括的内容中不正确的是()。

某项目从现在开始投资，2年内没有回报，从第3年开始每年末获利额为A，获利年限为5年，则该项目利润的现值为()。

发散思维，是以某一现实事物为出发点，充分利用原有知识和经验，通过想象、联想等心理过程，诱发各种奇思异想的一种思维模式。根据以上定义，下列不属于发散思维法的是( )。

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A、2B、10C、11D、12B

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数据库中有"商品"表如下：执行SQL命令：SELECT部门号，MIN(单价*数量)FROM商品GROUPBY部门号；查询结果的记录数是(　　)。

在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是(　　)。

在定义过程时，系统将形式参数类型默认为(　　)。

发散思维，是以某一现实事物为出发点，充分利用原有知识和经验，通过想象、联想等心理过程，诱发各种奇思异想的一种思维模式。根据以上定义，下列不属于发散思维法的是(　　)。