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  3. 德国教育家凯兴斯泰纳批评学校过于培养学生的个人利益和个人主义，使学生的发展不带有社会性质。他主张：“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民。”这说明他是以下哪一理论的代表 ( )

德国教育家凯兴斯泰纳批评学校过于培养学生的个人利益和个人主义，使学生的发展不带有社会性质。他主张：“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民。”这说明他是以下哪一理论的代表 ( )

admin2018-11-23  65
问题 德国教育家凯兴斯泰纳批评学校过于培养学生的个人利益和个人主义，使学生的发展不带有社会性质。他主张：“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民。”这说明他是以下哪一理论的代表    (    )
选项 A、教育无目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、效能主义教育目的论
答案B
解析 题干中提到的“反对个人主义”“强调教育是为了培养国家公民”是社会本位论的观点，故本题选B项。
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