分析出现下列情况的原因及解决方案。 [案例]在一次美术课上，老师正在和同学们一起探讨公益广告的相关内容，发现有一位同学低着头写作业，没有参与到课堂学习中来。他写得很认真，以至于老师走到他身边都没有发现。老师俯下身子一看，原来是在写英语作业，他发现了

admin2018-11-08 39

问题分析出现下列情况的原因及解决方案。
[案例]在一次美术课上，老师正在和同学们一起探讨公益广告的相关内容，发现有一位同学低着头写作业，没有参与到课堂学习中来。他写得很认真，以至于老师走到他身边都没有发现。老师俯下身子一看，原来是在写英语作业，他发现了老师，很快用美术课本盖到了作业本上，老师没有说什么，这种现象已经不是第一次遇到了。下课后老师把这位同学带到办公室，尽量用一种缓和的语气与他交流。
老师：上美术课为什么做英语作业?
学生：(不讲话!)
老师：什么时间做什么事，美术课上做英语作业对吗?
学生：不对!
老师：知道为什么还这样做!
学生：英语作业没完成。
老师：美术课上是在完成美术教育的任务，你做英语作业就影响了你美术的学习。
学生：我知道，可是英语考试，美术……
老师明白了学生的意思，英语是中考的科目，而美术不是。为了能考高分，上重点，大家都在互相追赶，过独木桥，抓紧学习。

选项

答案出现上述情况的原因在于：艺术教育在初中仍然没有得到足够重视，仍是”小三门”。现在仍有九年级不开艺术课，被中考科目挤占的现象，规范办学没有落实到位。要想提高学生对美术学科的重视，可以采取以下几种措施： (1)转变观念，反思扬弃，让美术教学从封闭走向开放。富有人文性的美术课堂要义不容辞地为学生打开通向生活的大门，让学生的美术学习从封闭走向开放，把生活嫁接到绘画中．把绘画融入生活中，用生活来解读课本。 (2)加强师资，改善条件，释放美术教师的活力。学校应加强美术师资队伍建设，抓好教师的培训工作。选择美术素质较好的老师担任美术专职教师，分管学校美术教学、美术特长生培养、学校文化宣传等方面的工作，有利于学校美术总体水平的提高。 (3)重视教研，开展活动，给美术课堂增添春天的气息。美术教师必须加强学习，提高自身专业素质，提高学校美术教育活动高水平，给学校带来生机，给学生创造一个美的氛围。 (4)因地制宜，激发兴趣，让美术课堂充满生命的活力。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识与技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的蚀特价值。 (5)张扬个性、体验情感，让美术教学”寓教于情”，洋溢人文关怀。在教学中，教师首先进入角色，把自己的真实情感酣畅淋漓的抒发出来，掀起学生情感的涟漪，这样既丰富了学生的情感体验，又产生了心灵的共鸣。

解析

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