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分析出现下列情况的原因及解决方案。 [案例]在一次美术课上,老师正在和同学们一起探讨公益广告的相关内容,发现有一位同学低着头写作业,没有参与到课堂学习中来。他写得很认真,以至于老师走到他身边都没有发现。老师俯下身子一看,原来是在写英语作业,他发现了
分析出现下列情况的原因及解决方案。 [案例]在一次美术课上,老师正在和同学们一起探讨公益广告的相关内容,发现有一位同学低着头写作业,没有参与到课堂学习中来。他写得很认真,以至于老师走到他身边都没有发现。老师俯下身子一看,原来是在写英语作业,他发现了
admin
2018-11-08
60
问题
分析出现下列情况的原因及解决方案。
[案例]在一次美术课上,老师正在和同学们一起探讨公益广告的相关内容,发现有一位同学低着头写作业,没有参与到课堂学习中来。他写得很认真,以至于老师走到他身边都没有发现。老师俯下身子一看,原来是在写英语作业,他发现了老师,很快用美术课本盖到了作业本上,老师没有说什么,这种现象已经不是第一次遇到了。下课后老师把这位同学带到办公室,尽量用一种缓和的语气与他交流。
老师:上美术课为什么做英语作业?
学生:(不讲话!)
老师:什么时间做什么事,美术课上做英语作业对吗?
学生:不对!
老师:知道为什么还这样做!
学生:英语作业没完成。
老师:美术课上是在完成美术教育的任务,你做英语作业就影响了你美术的学习。
学生:我知道,可是英语考试,美术……
老师明白了学生的意思,英语是中考的科目,而美术不是。为了能考高分,上重点,大家都在互相追赶,过独木桥,抓紧学习。
选项
答案
出现上述情况的原因在于:艺术教育在初中仍然没有得到足够重视,仍是”小三门”。现在仍有九年级不开艺术课,被中考科目挤占的现象,规范办学没有落实到位。 要想提高学生对美术学科的重视,可以采取以下几种措施: (1)转变观念,反思扬弃,让美术教学从封闭走向开放。富有人文性的美术课堂要义不容辞地为学生打开通向生活的大门,让学生的美术学习从封闭走向开放,把生活嫁接到绘画中.把绘画融入生活中,用生活来解读课本。 (2)加强师资,改善条件,释放美术教师的活力。学校应加强美术师资队伍建设,抓好教师的培训工作。选择美术素质较好的老师担任美术专职教师,分管学校美术教学、美术特长生培养、学校文化宣传等方面的工作,有利于学校美术总体水平的提高。 (3)重视教研,开展活动,给美术课堂增添春天的气息。美术教师必须加强学习,提高自身专业素质,提高学校美术教育活动高水平,给学校带来生机,给学生创造一个美的氛围。 (4)因地制宜,激发兴趣,让美术课堂充满生命的活力。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识与技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的蚀特价值。 (5)张扬个性、体验情感,让美术教学”寓教于情”,洋溢人文关怀。在教学中,教师首先进入角色,把自己的真实情感酣畅淋漓的抒发出来,掀起学生情感的涟漪,这样既丰富了学生的情感体验,又产生了心灵的共鸣。
解析
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